十年改革铸辉煌 育人初心谱新篇 济南第十四中学教育综合改革十周年总结现场会暨市中2025年访校活动十四中专场活动圆满落幕
秋光正好，硕果飘香。近日，山东省济南第十四中学迎来教育综合改革十周年的里程碑时刻，济南第十四中学教育综合改革十周年总结现场会暨市中区2025年访校活动十四中专场于学校立心厅盛大启幕。
济南市教育招生考试院、市中区教体局相关领导，泰安市泰山区两所学校校长代表，市中区各中小学负责人及济南第十四中学师生代表齐聚一堂，共同回溯十年改革峥嵘路，共商教育高质量发展新蓝图。
活动伊始，与会嘉宾依照自身研究方向与兴趣，分赴A、B、C、D四大教学区参与交流。各楼层引导员的专业指引，保障了交流的高效顺畅，不同学段、不同学科的教育智慧在此交融互鉴，为整场活动奠定了务实研讨的深厚基调。
主会场活动在济南第十四中学民乐团同学们的精湛演奏中拉开帷幕。悠扬婉转的旋律、和谐默契的配合，不仅淋漓尽致地展现了学校艺术教育的丰硕成果，更让在场嘉宾深切感受到十四学子的综合素养与精神风貌，赢得全场阵阵掌声。
在领导嘉宾介绍环节后，活动进入核心汇报阶段。济南第十四中学校长王学锋以《改革，一直在路上》为题作主旨报告。他带领全场嘉宾回溯2015年以来的十年改革征程，从办学理念的迭代升级到育人模式的创新突破，从师资队伍的精雕细琢到校园生态的全面重塑，系统梳理了学校在教育综合改革中的每一步探索与实践。报告尾声，他着重锚定“尊重学生差异，持续推进个性化育人”的核心办学追求，为学校未来教育发展指明了清晰方向。
“何为个性化育人?如何以成长逻辑重构育人体系?”济南第十四中学副校长田玮带来的专题报告《用成长的逻辑重构个性化育人》为这一核心命题提供了深刻解答。她立足学生成长规律，结合学校鲜活实践案例，层层剖析个性化育人的内核要义与实践路径，引发在场教育同仁的深度共鸣与思考。
课程是教育改革的核心载体与关键抓手。深耕课程改革领域7年的济南第十四中学副校长原美玲，以《从课程到课堂》为题展开分享。她细数学校构建“分层、分类、综合、特需”课程体系的艰辛历程与丰硕收获，从教材深研到课标落地，从课程顶层设计到课堂实践转化，一幅以课程革新撬动育人质量跃升的生动图景，在全体嘉宾眼前徐徐铺展。
作为九年一贯制学校，“中小贯通”是济南第十四中学改革的重点课题与特色名片。小学部负责人叶茂平校长以《跳出来、走进去、向前看：以贯通之力培育新三好学生》为主题，提出“中小贯通绝非简单学段拼接，而是教育生态的全面重构与育人理念的迭代升级”的主张，分享了学校在贯通培养、培育全面发展学生方面的实践成果，为区域内九年一贯制办学提供了可借鉴、可推广的宝贵经验。
汇报环节落下帷幕后，现场抽签互动将活动氛围推向高潮。在市中区教体局领导的见证下，活动随机抽取两位中学负责人、一位小学负责人进行现场提问，王学锋校长及相关校领导直面疑问、坦诚作答，精准且详实的回应，让互动环节成为一场高效务实的教育经验共享盛会。
“从青丝到白发，十年改革路，一颗初心永不改。”已荣退的济南第十四中学原党总支书记杨荣耀的登台发言，为活动增添了浓厚的温情与深刻的厚重感。他回望改革初期的艰难摸索，细数师生携手成长的温暖瞬间，字里行间饱含对学校的赤诚深情与对教育事业的执着坚守，令在场众人深受触动、肃然起敬。
活动尾声，市中区教体局宫春局长登台讲话，对济南第十四中学十年教育综合改革的卓越成果给予高度肯定，同时寄语学校继续发挥示范引领作用，在个性化育人和九年一贯制办学领域持续深耕、勇攀高峰，为市中区教育高质量发展贡献更多智慧与力量。
“昂首奋进新征程，任重道远再出发，我们始终行走在教育改革的路上!”随着主持人宣布活动圆满落幕，济南第十四中学十年改革总结的篇章就此收束，而其育人兴校的全新征程已然开启。
未来，十四人将继续秉持改革初心，以更饱满的教育热情、更务实的办学举措，在个性化育人与教育创新之路上步履不停、笃行不怠，书写更多立德树人的教育华章。
作者：孟琳 编辑:田艳敏 值班主任：高原
