一堂课，双讲师，提质赋能！胜利小学“朱圣强教学班”的创新之路

　　莱芜区胜利小学一直致力于践行教育家精神，围绕“让每颗红星都闪亮”的办学理念，不断探索和实践教育教学的新方法。

　　“朱圣强教学班”以其创新的教学方法和卓越的教育成果，成了学校教育改革的一个典范、教师学习的范例。该班级通过实施“双师课堂，提质赋能”项目，不仅提升了教学质量，还创造了一个充满活力的学习环境，真正实现了“让每颗红星都闪亮”的办学理念。

　　“朱圣强教学班”采用了创新的“双师课堂”模式，将办公地点入住教室，搭档教师相互配合，不同学科互相听评课，为跨学科教学循证资源。同时，结合了线上和线下的教学资源，课上和课下培优辅差时机，由不同学科教师共同完成教学任务。例如，在数学课上，主讲老师通过大屏幕展示解题步骤，同时辅助老师在班级中巡视，为需要帮助的学生提供即时的个别指导。这种分工合作的模式，使得每位学生都能得到个性化地关注和支持，从而提高了学习的效率和质量。

　　在“朱圣强教学班”中，小组合作学习是常态化的教学活动。学生们被分成多个小组，每个小组内部分配不同的学习任务。例如，在数学实验课上，每个小组负责不同部分的任务操作，然后小组成员需要互相教学，共同完成整个任务问题报告。这种方法不仅提升了学生的学习积极性，还培养了他们的沟通和协作能力。通过这种互助学习方式，学生们学会了如何在团队中发挥自己的长处，同时也学会了如何从他人那里学习。

　　“朱圣强教学班”中特别重视课堂氛围的营造。教师通过情感教学，使得学习过程更加生动有趣。在语文情景教学课上，教师通过角色扮演的方式，让学生们身临其境地体验事件发生过程，这种教学方式极大地提高了学生的学习兴趣。此外，师生之间的关系非常融洽，教师经常组织一些非正式的聚会，如课后“茶话会”，让学生们能在轻松的环境中与教师交流，这种和谐的师生关系极大增强了学生的学习动力和归属感。

　　通过这些创新的教学策略和方法，“朱圣强教学班”在胜利小学中脱颖而出。该班级的成功实践不仅提升了学生的学习质量和效率，还培养了学生的多种能力，真正实现了教育的全面发展。“朱圣强教学班”的故事，是胜利小学在教育创新道路上的一个亮点，展示了教育如何以人为本，以情感和智慧共同塑造未来的领路人。(记者 高明 通讯员 栾庆雪)

编辑:冯子莹   值班主任：刘克