以考促教明方向，景山小学开展教师专业素养大赛

　　为提升教师专业素养和实践能力为目标，济南市景山小学于3月18日和3月19日举办了数学、语文、英语教师学科素养大赛。此次大赛以毕业年级和初中期末质量检测为内容，旨在提升全体教师的专业素养，发展学生核心素养，提高教学质量。

　　大赛紧密围绕新课标理念，以学研新课标和学科专业知识测评为基本路径，旨在通过测评活动达到以测促学、以测促研、以测促改和以测促教的目的。老师们以饱满的热情和严谨的态度，积极参与此次大赛，充分展示了专业素养和实践能力。

　　在语文学科测评中，教师通过基础知识、文言文阅读、诗词赏析、名著阅读、现代文阅读等方面的测评，展现出了各自的语文功底。教师通过答题，了解题型分布情况，熟知重点考查内容、解题思路和步骤，做到心中有数，在教学中有针对性地选择题目对学生加以巩固，避免练习的盲目性，提高学习实效。此次大赛不仅是对语文教师专业素养的一次全面检验，更是对他们教育教学能力的一次有力提升。

　　在数学测评中，一至五年级教师进行了六年级数学期末综合测试，六年级教师进行了初一期末综合测试。试卷中侧重填空、选择、计算、解决问题的考题，测评检验了教师在数学领域的专业知识，更展现了灵活运用数学知识解决实际问题的能力。老师们纷纷表示，这样的测试不仅是对自己专业能力的挑战，更是对数学教学方法和理念的一次深刻反思。

　　英语组则以初中试题为抓手，从听力、阅读、写作方面测评教师的英语基本功素养，检验教师听、看、读、说、写等英语学科素养。教师从“讲台”走向“考场”，从“指挥官”转向“作战者”，从学生视角认识、钻研试题，诊断学情、考情，明晰命题方向，有助于查找自身知识缺陷，弥补教学疏漏，在以后的教学实践中进一步优化课堂教学内容，改进教学策略，推动整体教学质量迈向新的台阶。

　　教师素养大赛增强了教师对新课标、新教材的深度解读能力，引导教师把教研根植于日常教学实践中，实现教学与教研、命题与解题的深度融合，助力学校教学工作高质量发展。(记者 张磊 通讯员 陈晓)

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏