聚焦课程建设，赋能学生发展，瀚阳学校开展全体教师培训

　　为落实“立德树人”的教育根本任务，推进高新区“课程建设完善年”工作，结合山东山大基础教育集团的理念和文化，3月31日，山大附中瀚阳学校开展了以“课程建设”为主题的全体教师培训活动。

　　山东山大基础教育集团学术秘书长、教育发展研究院院长王波和山东师范大学教授、高新智库专家曾继耘分别为老师们带来精彩讲 座。来自山东大学附属中学的骨干教师于红蕾、刘璇、宗芹、薛璐、杨青、许贝贝、陈楠、刘迪作为工作坊坊主带领老师们进行实操设计。

　　王波对集团课程建设情况进行了详细介绍，通过展示《亲人小传》项目成果，分享了孩子们的创作历程，展现了以素养为导向的项目式学习。新课程改革的底层逻辑是把学生当成学习的主体，教师要真正激发学生的学习动机，学生可以像专业人员一样思考和解决问题。王波还为老师们介绍了课程建设的各个阶段和课程建设的基本思路，强调了课程内容要注重与学生经验、社会生活充分关联起来。

　　曾继耘开展了关于学校课程的建设理念与方案设计的讲 座，从课程释义、学校课程建设的基本概念、课程方案的类型与设计三方面进行了详细的分享，她通过展示大量优秀的课程设计的案例，指出当前的课程建设注重生活逻辑和学科逻辑的整合。

　　下午，工作坊式培训分学科有序进行。

　　该校语文组孟迪对思维可视化工具现阶段使用情况进行汇报。随后，“坊主”于红蕾为老师们具体讲解大单元教学设计的基本方法和大观念教学设计的理念，指导参会教师完成大单元整体备课的初步设计。老师们认真记录，明确分工，积极讨论，通过确定单元主题、设计探究问题、提取核心概念完成新三维目标的确立，以及表现性任务和评价量规的设计。

　　数学组孙传伦介绍了瀚阳思维可视化工具的使用情况。坊主刘璇结合具体问题，深入讲解了具体思维工具的使用方法。刘璇以实际教学场景为例，详细剖析了思维工具如何帮助学生更好地理解抽象概念，提高解题能力。

　　随后，山东山大基础教育集团宗芹针对小学数学分享了思维工具的使用经验。宗芹从小学数学教学的实际出发，分享了如何巧妙运用思维工具激发学生的学习兴趣，提升教学效果。她的分享让在场的老师们受益匪浅，也为今后的教学工作提供了宝贵的启示。

　　英语组韩小凯汇报可视化思维工具使用情况，薛璐点评并分享附中思维工具使用经验，她建议可以将思维工具进行分类，相应课堂环节对应固定工具，有利于学生结构化思维的形成。随后，老师们分为3组设计与展示大单元案例，薛璐逐一做出细致点评，带领老师们展开研讨。最后，瀚阳学校校长董矛做工作坊总结，再次强调科学备课以及课程设计的重要性，对英语组工作提出了方向指引和观念引导。

　　理综组、文综组、艺体组教师也分别展开了热烈的分享和讨论。

　　瀚阳学校将持续推进课程建设，努力构建承载育人价值的课程体系，更好地发挥课程育人功能，为学生创造一个充满希望和幸福感的学习环境，为学生的发展赋能。（通讯员 刘青 林思源 刘雨辰 记者 曹莫）

编辑:冯子莹   值班主任：李欢