泉心为你！市中区品质教育学术节心理健康教育专场举行
以创建山东省全环境育人实验区为契机，市中区心理健康教育工作坚持“顶格推进、突出重点、分类指导、协调发展”的思路，努力开创全环境、全学科、全方位心理健康教育工作新格局。12月21日，市中区品质教育节心理健康教育专场展示活动在济南市市中区泉欣小学举行。
本次展示活动聚焦提升学生心理健康档案“一生一档，精准施测”的工作标准，展示分享市中区“三全育心”心理健康教育工作经验与成效。
活动开始前，与会人员参观泉欣小学育人空间。
济南市市中区教育教学研究中心主任明亮、市中区教育教学研究中心教科室负责人罗凯、市中区心理教研员王茹出席了活动。活动还特别邀请山东女子学院陈晓燕教授和山东省师范大学李甜甜副教授。
活动伊始，与会人员共同观看市中区心理健康教育工作专题片《泉“心”为你》。
济南市市中区泉欣小学校长吴昳娴以《让每一个孩子蓬勃成长》为题，从学校“让每一片叶子独特丰华”的核心理念出发，围绕“一生一档，精准施策”，阐述学校充分尊重学生年段特点与个性化需求，将心育工作与教育教学工作相结合，融入学生生活各环节，使学生浸润于充满爱与阳光的和谐校园。
基于心理健康教育工作的两面性和特殊性，济南市市中区泉欣小学秉承心育+的教育理念，以心理“AB档案”为抓手，为每位学生量身定制建立阳光成长档案，精准落实“一生一档，精准施策”。
学校心育团队乔红老师介绍“心育A档案”的组成内容、使用原则等，以电子档案记录的形式，更全面地记录学生的成长，更周全地尊重和保护学生的隐私。
除了A档案之外，基于“让每一片叶子独特丰华”的育人理念设计，充分尊重学生差异，关注学生内心成长，为推进“一生一档、精准施策”的校本化落实，学校还为学生创建了B档案。在学生、家长和老师的默契配合下，一个个温暖的小故事，展现了在快乐校园里，在全学科教学中以及多元交往圈内，学生心理健康教育得以精准落实。
在济南市泉欣小学，心理健康教育亮点纷呈：心情晴雨表、阳光成长档案、?心理韵律操、 团体心理游戏、倾诉树墩墩、树洞APP(电视台)、 自组织活动、?生命教育、亲子沟通信、角色体验。这些“欣”点子以小视频的形式绽放大大的光彩，秀出学校心育工作的大能量。
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学生心理健康教育的落实需要高心理素养的教师。提升教师的心理健康水平，促进心理教师的专业成长，对于落实立德树人根本任务，为学生心理健康提供良好的校园环境和心理支持。来自市中区的5位心理骨干教师共同呈现的“心”秀场，体现心理教师的专业化发展，亮出心理教师的妙招，展示心理教师的风采。
济南市市中区舜华学校专职心理教师周冬华，进行了题为《宝藏糖果盒》的分享。在心理辅导中，周冬华借助形态不同、滋味各异的糖果引导学生觉察情绪、探索自我、调整心态……这一颗颗糖果承载着安慰、鼓励、提醒、期待……犹如纽带成为师生之间温情的链接。
? 济南市市中区泉润学校心理老师董敏，用自己和孩子们之间发生的故事，讲述了焦点解决技术在日常心育工作中的应用。借助卡片，用积极语言，积极行动创造了孩子们改变的可能，让他们用自己的方式发光，体现了卡片的神奇魔力。
? 山东省济南实验初级中学专职心理教师刘霞做主题为《心向阳光 积极生长》的汇报与分享。刘霞老师分享了“心理聚能本”在心理健康教育中的实践与应用，通过不断探索和发现，心理聚能本上汇聚了孩子们的智慧，经验及优势资源，从而帮助孩子们心向阳光，积极生长。
? 济南市舜耕小学专职心理老师王臻，以生动的案例讲述了心理绘画技术在日常心理工作中的使用。王老师通过“房—树—人”，主题画，团体画，涂卡，曼陀罗绘画等方式，走进孩子内心，用一支笔，一幅画，陪伴孩子们成为更好的自己。
?“你就是姿态，姿态决定存在”济南育才中学心理老师邵帅，进行了题为《高能量姿态》的分享。“挺胸抬头”、“双手叉腰”、“保持微笑”邵帅通过一个个舒展扩张的高能量姿态，打开了学生的心态，帮助学生放下心理负担，提振信心，重拾胜任力。
?? 市中区教体局重视各项心理工作的开展，积极创建心理健康教育示范学校，经过前期的申报、材料评审和实地调研，决定推选十所学校为市中区首批心理健康教育示范学校，并现场为学校颁发证书。
山东女子学院陈晓燕教授和山东省师范大学李甜甜副教授带来精彩点评。
市中区心理健康教育工作的发展得到了上级部门的支持与帮助，市中区教育教学研究中心教科室负责人罗凯发布学生心理健康“一生一档，精准施测”工作实施建议，为心理老师们开展心理工作提供指导方向。
活动最后，市中区教育教学研究中心主任明亮在讲话时表示，在上级部门的引领下，在市中心育人的共同努力下，在家庭、学校、社会的共同努力下，市中学子更加蓬勃向上，市中心育人要为培养“身心两健、气质独特、心系家国、放眼世界”的市中学子共同努力。(记者 史春勇)
编辑:冯子莹 值班主任：田艳敏
