地理“新课堂”是什么样子的？济南七中公开教研

　　4月20日上午，济南七中地理教研组在信息楼会议室举行以“探究6D-STEM模式在高中自然地理教学中的应用”为主题的公开教研活动。

 

 

　　七中老师张现瑶讲解了6D-STEM模式在高中自然地理教学中的应用，分别从问题缘起、理论基础、案例分析和教学指向四部分进行了详细介绍，以黄土高原水土流失治理措施和水循环两节教学内容为案例，重点展示了6D-STEM模式下课堂情境设置、地理实践操作、协作学习等方式的适切性，以及在该模式约束下的课堂教学的解法流畅性。他号召全组教师以济南市教育科学2022年度专项课题为依托，对照STEM知识技能表，在备课中有意识地采用6D-STEM模式，注重课堂教学中学科逻辑与教育逻辑融合，尝试性运用6D-STEM模式授课。

 

 

　　组内教师围绕模式的基本内涵、实施路径和情境创设等方面，就汇报内容展开讨论交流，研讨氛围热烈。

　　教导处主任孙志鹏在总结发言中指出，地理教研组的本次公开教研活动准备充分，老师以通俗易懂的方式讲解了理论性强的地理教学前沿材料，大家深入讨论，教研氛围浓厚。他还对教研组以“双碳”为主题的学科系列活动给予充分肯定，认为该活动新颖且有特色，体现了组内教师较强的教科研能力，辐射带动作用突出。他希望地理组全体教师以本次公开教研为契机，积极探索三新背景下的“新课堂”样态，落实新课标理念，深入推动科研成果转化，不断提高课堂教学水平。

　　活动由教研组长刘树敏主持，学校党委书记张建纯、党建工作部主任肖云龙及地理组全体教师参加。（记者 赵世彩 通讯员 亓莹）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏