“泉引桥”在行动 | 市中区中小衔接体育课堂教学研讨活动举行

　　为全面贯彻落实济南市教育局《实施基础教育全学段衔接“泉引桥”工程的指导意见》，进一步加强市中体育课堂教学策略的研究，探寻中小体育衔接的教学有效途径，助力中小学生身心平稳“过渡”，3月21日，“泉引桥”——市中区中小衔接体育课堂教学研讨活动在济南市市中区泉海学校举行。

　　市中区教育教学研究中心副主任于飞、体卫艺科科长卢安平、泉海学校领导、全区各校体育教研组长和初一、六年级体育教师共计180多人参与了本次活动。活动同步进行了线上直播，由体卫艺科副科长曹心刚主持。

　　领导致辞

　　活动伊始，泉海学校校长傅兰芬致辞。泉海学校在市中区教体局育人目标的引领下，努力培养德智体美劳全面发展的泉海阳光学子，特别是体育作为实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性学科，更成为泉海学校“一体两翼”课程发展特色的重要支撑。作为一所重视发展体育特色的九年一贯制学校，泉海学校一直在开展体育教学中小衔接的积极探索，取得了良好的效果。近年来学校体育教学质量不断提高，学生的体质健康水平日益增强。下一步，学校将继续加强中小衔接体育课堂的教学研讨，为泉海学子身心健康发展不断努力。

　　于飞向长期以来耕耘在教学一线的体育教师和支持学校体育工作的领导表示感谢。她表示，“泉引桥”项目是市中区教体局2023年的重要工作之一，体育学科积极探索、率先尝试，通过最接地气、最真实的课堂教学研讨的形式，努力构建九年一贯、中小融通的体质健康锻炼体系，帮助每一个市中学子形成良好的运动健身习惯。

　　课堂展示

　　泉海学校小学部徐晓琦、袁利，初中部苏奇、陶玲娜四位老师提供了研讨课。

　　政策解读

　　市中区初中体育学科首席教师王世宾对济南市初中体育学业水平测试政策进行解读。王老师从宏观理论分析到测试项目的具体变化，精准把控、耐心细致地分析每一处可以提升的地方，同时建议小学学段的老师抓住关键期，培养学生的速度、灵敏等身体素质，为初中体育打下良好的基础。

　　教学研讨

　　市中区中小学体育教研员陈小兵、董晓评价四位执教教师的课堂表现：上出了特点、练出了成效。

　　陈老师谈到小学和初中的过渡衔接以及如何应对体育学业水平测试的新变化，帮助初中体育教师在教学训练上把方向、掌尺度。

　　董老师从课堂本身出发，谈到提高课堂教学的活动量和练习密度，引领老师们用孩子们感兴趣的教学方式和练习手段，在小学阶段有意识地增加一些上下肢力量、全身协调、球类等练习内容，为孩子们初中阶段能顺利完成体育教学任务打好坚实的基础。

　　大道至简，实干为要。下一步，市中体育人将更加关注青少年身体素质发展的连续性，搭“引桥”、缓“坡度”，助力学生身体素质发展的平稳“过渡”，持续提高。牢固树立学生“健康第一”的教育理念，为培养“身心两健、气质独特、心系家国、放眼世界”的市中学子而不懈努力，为市中教育体育事业的高质量发展做出更大的贡献。(记者 史春勇)

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏