涵养“活”队伍！天桥区鹤琴英华幼儿园三级网格教师培训项目启动

　　“教师是儿童学习与发展的重要引导者，教师的专业化水平直接影响着儿童学习的水平。对于教师来讲，专业水平的提升，不是‘坐而论道’，而是通过‘格物致知’来体悟完成。”2月9日，天桥区鹤琴英华幼儿园三级网格教师培训项目正式启动，北京市陈鹤琴教育思想研究会副理事长、中国陶行知研究会常务理事柯小卫，天桥区教体局学前科科长王立鹃等参加本次启动仪式。

　　天桥鹤琴英华幼教集团总园长高洪莉表示，2022年是陈鹤琴先生诞辰130周年，也是鹤琴英华幼儿园建园10周年，这一年，幼儿园还被评为“济南市幼儿教师培训基地”。面对区域教育示范引领的使命担当和近几年新教师队伍的不断壮大，幼儿园亟须培养一支卓越的教师队伍。

　　为了更好地践行“活教育”品牌，鹤琴英华幼儿园创立三级网格教师培训项目，以此畅通层级管理、细化网格职责、逐层压实责任，共享共进，形成培训共同体，实现教师培训网格管理的“立体化、多角度、全覆盖”的新局面。三级网格教师培训项目的实施，以教师工作坊为平台，力求将教师培训、研修、实践融为一体，形成具有园本化特色和自身教育教学专长的研学模式——“优学工作坊”，旨在涵养“活”教师队伍，培养“活泼泼”的儿童。目前，幼儿园已经形成了“青听”“悦纳”“乐享”“灵动”四个优学工作坊，分别对应“家园共育”“党、团、群师训研究”“园本课程”和“安全保障”工作。

　　启动仪式上，鹤琴英华幼儿园聘请柯小卫为三级网格教师培训项目的指导教师，并向四位优学工作坊坊主授牌。鹤琴英华幼儿园三级网格教师培训项目正式启动。

　　王立鹃表示，鹤琴英华幼儿园“三级网格”项目启动，以教师培训为切口，直击教育主体，利用“三级网格”、融合“优学工作坊”的研学方式，引领教育思想，引出实施路径，引导发展方向，让每位成员都能在名师的引领下，悦见智慧，悦享教育，助推幼儿园的各项工作高质量发展，是一种创新、实效的专业管理方式。她希望各工作坊成员要明确使命与担当，找准项目推动的时间表和路线图，求真思辨，凝练幼儿园特色，助推园所发展;希望鹤琴英华幼儿园发挥公办园所的示范引领作用，外延集团化办园的教育辐射，为全面建设新时代现代强区贡献更大的教育力量。

　　随后，“优学工作坊”的坊主代表和坊员代表分别进行表态发言。她们表示，在工作中，将学会仰视、学会俯视、学会环视，不断丰富专业学识、丰厚科研底蕴、丰盈学习体验，实现共同成长。

　　以“活”水润初心，以“活”力萌新生。最后，柯小卫进行了三级网格教师培训项目启动后的首场培训。(文/图 记者 韩晓凤)

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏