成绩出炉几家欢喜? 填报志愿:"热"专业,"冷"思考

热门冷门的说法，我觉得大家一定要清楚，这永远是一个‘30年河东，30年河西’的现象，大概10年一个起伏是正常的，冷热在不断转换。能走多远不取决于你从事了什么行业，而是努力程度。”

　　主修加辅修调节专业需求

　　某在京高校大二学生王珲告诉记者，他所在的学校对转专业要求很严格，只有现专业排名前5%的学生才能参加转专业考试。“热门转冷门容易，冷门转热门很难，想调专业的人往往没有资格，选专业最好一步到位。”

　　面对供需之间的矛盾，马陆亭认为，英美高校主修(major)和辅修(minor)的做法可以借鉴。“除了主修外，学生可以根据个人兴趣爱好和就业需求选择不同的辅修计划(minor programme)。学科的老师只负责自己的长项即提供课程，现有专业则可以由学校通过主修、选修、模块的方式加以调节，这就为学生根据市场需要的知识和技能调整自己的学分、课程比重提供了保障。”

　　北京大学考试研究院院长秦春华表示，过于狭窄的专业化思路不符合高端人才的培养规律，应继续推进大类招生，通识教育和能力培养才是世界高等教育的大势所趋。马陆亭则提倡不同高校选择符合自身特色的培养道路：“重专业和重能力都有道理，所有学校一律宽口径或者窄口径都不利于整体就业，理想状态是不同高校找到不同的培养方向，重理论还是重实务、复合型还是专业化取决于高校的自主选择。”