初一学生压力大出幻觉 总觉得有人要害他

　　下周就要迎来一年一度的高考了，而6月底是中考，这两个大考都是对孩子们学习的一次大的检验，而备考的过程，更是对孩子们心理与身体承受能力的双重考(zhé)验(mó)。

　　为了能考出好成绩，考上自己心仪的学校，孩子们拼了命的复习、刷题，家长们和老师也是只盯着孩子的成绩和排名!

　　自此，孩子变成了学习的奴隶，因为学习压力过大，有些孩子还出现了心理问题，有的还会患上抑郁。Coco的邻居杨姐就遇到了这样的问题：

　　杨姐的孩子上初一，“他是个个性很强的孩子，只要是老师留的作业他都会完成，不管做到多晚。”杨姐说，自从上初中后，“孩子每天要做很多卷子，还有复习资料，题目难度也大。”

　　杨姐说，她也像报很多妈妈一样，孩子如果作业写不完，就不让他睡觉，经常写到晚上12点，最晚一次到了凌晨3点。“现在孩子精神出现了严重问题，经常出现幻听、幻觉，总觉得有人要害他。”

　　专家观点：不要让孩子做学奴，要做学习的主人

　　当下国内教育体系，使大部分孩子被逼成为学奴

　　大多数城市里的孩子，可以说都是含着金钥匙来到了这个世界，一出生即成为家庭的关注中心，在家庭中享受着无微不至的关怀。他们在家长和教育者“一切为了孩子”的口号中成长，被宠得任性又娇脆，活得依赖而虚荣。

　　当下应试教育的核心就是以学分论成败，家长和老师联合起来，为着孩子能获得高学分尽心尽力地侵占着孩子的时间，约束着孩子的思想行为，同时也侵占着自己的自由，把大量的时间和精力用在陪孩子学习、逼孩子学习上。

　　于是，就出现了这样的情况：一方面孩子们有着丰厚的生活物质的享受，在家当着小王子小公主;但另一方面，孩子们却又受到陈旧教育观念的禁锢和约束，当着学奴，做着学习的傀儡，没有了精神的自由，成了养在笼中的宠物。可以说孩子们因升学学习，导致精神生活和物质生活冰火两重天。