两年内济南招7648名教师 求职的速来

　　今年3月，山师长清湖校区招聘见面会，提供就业岗位2万余个，涉及师范类5000多个，教师岗受毕业生追捧。 记者黄中明 摄(资料照片)

　　师资编制不能足额均衡配置，是造成“大班额”问题的一个重要原因。记者从济南市委市政府例行新闻发布会获悉，至2017年，济南将新增教师7648人，除了要求各地及时调整教师编制，两年内实现有空编的中小学教师补充到位之外，并将为满编超编学校补充专任教师。

　　一所学校三年毕业生即可够数

　　“招聘7648人，这么多教师资源的筹集也是个问题吧。”有市民惊呼这一数字的庞大，并对教师的来源表示隐忧。

　　数字虽然看起来大，但记者了解到，山东省对高校师范教师的培养力度非常大，以师范生相对较多的山东师范大学为例，2014年毕业的师范类毕业生就有3157人。简单计算的话，一所高校三年的毕业生就能满足新建学校对教师的需求。而且，非师范专业的学生也可以通过报考教师资格证，实现当老师的梦想。这样看来，教师来源并不存在缺乏问题。

　　为满编超编学校补充专任教师

　　如何解决当前我市教师总量超编，部分教师无编制，同时部分学科结构性不足的问题?

　　对此，济南市教育局相关负责人在答记者问时表示，中小学有空编的县(市)区，原则上按照中小学申报情况足额安排用编进人计划，及时招聘教师，做到有编即补，用2年时间，实现有空编的中小学教师补充到位;中小学满编超编的县(市)区，由机构编制管理部门根据解决大班额问题需要，在事业编制总量内，利用精简压缩和事业单位改革等方式收回的编制，建立中小学教师临时周转编制专户，对满编超编的中小学确需补充专任教师的，使用临时专户编制予以补充。

　　中小学教师自然减员后，使用专户编制补充的专任教师改为占用中小学编制，专户编制相应核减。2016年，根据省机构编制管理部门统一安排，市机构编制管理部门会同教育、财政部门根据生源状况重新核定中小学教师编制。教育部门在核定的编制总额内，按照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制，实行动态管理，报机构编制管理部门备案。通过撤并、改企转制等方式收回的事业机构编制资源，优先保障新设中小学机构编制需要。“新建中小学按照办学标准和招生规模确定教师编制;暂不具备条件的，依托现有学校设立分校或教学点等形式予以统筹调剂。”市教育局相关负责人表示。