孩子上一年级最怕家长乱攀比

　　要学会配合老师

　　很多家长有个认识误区，认为孩子上学了，教育孩子的事儿就全都交给老师了。其实，家庭教育和学校教育缺一不可，只有家长和老师合力才能将孩子教育好。

　　在开学之初，家长要多和老师沟通，最好是主动与老师沟通，把孩子的情况跟老师说说，也多问问老师孩子在学校的表现。

　　学校和家长拧成一股绳很重要。对于老师的建议，家长一定要尽力配合。如果有不同意见，可以私下与老师商量，千万别守着孩子唱反调。比如老师希望孩子能自己养成检查书包的习惯，从而对一些没有做好准备工作的学生进行了批评，并希望家长对孩子的习惯培养进行引导。有的家长对此就履行得很好，但有的家长怕孩子被批评，就干脆自己替孩子检查书包。这种行为，不仅违背了老师的初衷，还加重了孩子的依赖心理，不得不让人遗憾。

　　其实，孩子踏入学校就像进入一个小社会。你的孩子可能会被表扬，也可能会被批评。对于老师的批评，你要正确看待，引导孩子学会正面面对批评。只有家长和老师合力，才能让孩子接受更好的挫折教育。

　　喜欢守规矩有求知欲的孩子

　　在家里，几个家长看一个孩子。在学校里，一个老师看四五十个新学生。所以，老师一开学的时候都有点焦头烂额，就难免会喜欢一些能迅速了解规则的孩子，尤其是一些能帮老师维持一下秩序的小助手。所以，那些独立能力强、小事少、肯学习、能吃苦的孩子最受老师喜欢。

　　很多人说我孩子特别调皮，岂不是要吃些苦头。其实，老师不怕顽皮，而是怕顽劣。你再调皮，但是能听说听劝就没问题。但是一些在家惯得太厉害、上学以后还没有规则意识的孩子，很可能就要成为重点管教对象。

　　家长将面临哪些考验?

　　帮孩子养成好的行为习惯

　　燕山小学政教处老师侯晓东表示，一年级的课程相对比较简单，相比起文化课程的学习，行为习惯的培养更加重要。让孩子按时起床、按时到校、按时完成作业，这会为以后打下良好的基础。很多家长的举动却与之恰恰相反，为了不耽误孩子学习，他们包揽了许多孩子分内的工作，如整理书包、检查书本等。

　　陪孩子做作业

　　一年级开始，孩子就有家庭作业了。郭玉花建议家长陪孩子做作业。这种陪，不是搬个板凳坐在那。陪更多的指的是一种关注。你坐在孩子旁边，或者隔一会去看一下，再或者孩子做完了你来检查，这都是一种陪。具体的方式，家长和孩子自己选择就可。陪的时候，家长要多鼓励孩子自己思考，不要对孩子指指点点，过多干涉。这种陪伴，可能要持续几个月，甚至一两年，直至孩子能独立完成作业。

　　郭玉花建议，孩子做作业的时候，家长要提供一个安静的、适合学习的空间。不要一会过来送个水、一会过来递个苹果，这都是对孩子专注力的一种破坏。