金卡、银卡、银行卡，平时只看得到父母使用的银行卡，来到了小学生的身边。它虽不是真正意义上的银行卡，却也具有神奇的魔力。就像平时的银行卡，上面印的小箭头，薄薄的卡片构成坚实的河堤，引导着小学生这清澈的河水流向充满希望的未来。洪家楼第二小学的领导清楚的认识到，对于学生的行为养成教育，不能采用强迫粗暴的传统说教式方法，要与时俱进，要贴近孩子的生活，要因势利导激发他们的自觉性。于是，俄国著名教育家乌申斯基一段话给了他们很大的启示：【详细】