近年来,我国重要的传统文化资源国学经典由于非常适合用于学校的德育工作,因此,对国学经典的传承教育,日益在中小学中普及开来。对于同样的内容,在教学中,其采用的形式对于教学效果的影响变得更为重要。历城双语实验学校的老师们,根据自身的实际情况,细心揣摩小学生的心理特点和学习能力,设计出了“推磨式背诵法”、假期游学等丰富多彩的教学方式,让孩子们尽可能的与国学经典有生动自然的接触,让国学经典真正能浸润到学生的心灵中,陪伴学生一生成长。【详细】

  经典是古今中外的文化精华、传世之作。“国学诵读”是双语实验学校的特色之一。古圣先贤把思想、理念、精神中的精髓传承给我们,我们要诵读经典,聆听圣贤的教诲;我们要诵读经典,优雅我们的情怀;我们要诵读经典,高贵我们的灵魂;我们要诵读经典,丰富我们的生命!希望双语学校的学生通过沐浴博大精深的国学文化,培养学高德厚的君子品性,为我校培养“具有世界眼光和民族灵魂的合格公民”迈好坚实的一步。我校国学经典诵读活动已开展8年,以“沐浴博大精深的国学文化,培养学高德厚的君子品性”为诵读国学经典的指导思想与目标。旨在培养全体学生对祖国经典文化的热爱,在经典中受到感悟与熏陶,提升个人素养。学生在小学阶段背诵经典的数量达到一万字。无数的孩子从中受到了文化魅力的感染,从而在他们的生活与学习中发生了改变。【详细】

通过活动 提高兴趣
通过活动 提高兴趣
人人诵读 个个提高
人人诵读 个个提高
坚持阅读 提高质量
坚持阅读 提高质量
精心编写国学教材
精心编写国学教材
推磨式背诵法
  推磨式背诵法
  怎样使语文教学和古诗文诵读相辅相成呢?老师们边学习边摸索出了自己认为事半功倍的路子,并美其名曰:”推磨式背诵法”。其实这种教法就是一种化难为易法。这种方法既能减轻孩子学习的压力,又能激发起他们学习古诗的兴趣,实验下来真的行之有效。每学期的古诗大王比赛对于每个班的孩子都如探囊取物
李笃芳
李笃芳
李玉美
李玉美
刘家珍
刘家珍
国学经典诵读风采展示
  国学经典诵读风采
 历城双语实验学校常年坚持按班级、年级、学校逐层举办诵读会活动,全校师生参加。诵读会分指定内容背诵、接龙赛、抢答、自由发挥表演等多种形式。通过举行这一活动评出优秀选手和优秀班级。对各班在吟诵活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励,鼓励学生不断提高吟诵的数量和质量;对班级、教师进行奖励。
诵读活动
诵读活动
国学小翰林
国学小翰林
游学
游学
                                              编辑:韩昌