钢中老师：认真、负责、幽默、风趣！济钢高中召开第六次自我诊断分析会

　　舜网讯 1月11日上午，济钢高中在本校区1号楼3楼会议室召开了本学期自我诊断结果分析会。济钢高中党委书记、校长邢文明，桑胜旺副校长、学生发展部王书军主任、课程管理部李养杰主任、各教研组长及部分备课组长、济钢高中诊断组全体成员参加了会议。北京师范大学E智慧团队专家以线上视频的方式参加会议并进行了指导。

　　本次分析会由课程管理部程鹏副主任主持。各教研组长代表、学生发展部王书军主任、课程管理部徐香老师、课程管理部李养杰主任和E智慧团队专家李智勇老师先后从教研组、班主任、职员、诊断整体等多角度对本学期的诊断报告进行了深度分析和解读。

　　语文教研组长陶莉老师结合历史学期的诊断数据及与其他科目的对比，对语文组的诊断报告进行了纵、横向的细致分析，并深入地发现进步、挖掘问题、寻找原因，拟定改进对策。陶老师表示，要进一步发扬语文组老师们认真严谨、尽职尽责等优点，更要从加强学科教研、密切和学生沟通等方面，更好地传递有思想的语文，构建有温度的学科组，为钢中学子远行保驾护航！

　　英语教研组长韩冬老师结合诊断的考查点，对英语组的诊断结果进行了整体分析。韩老师剖析了数据呈现出的优势和问题，并表示要借助集体备课等教研活动，组织研讨，传递和发扬优秀的经验，探寻科学提高的措施，开拓进一步提升的空间。

　　生物教研组长张经军老师针对此次诊断的各个维度，总结了生物组“潜心生物教育、透析生命奥秘”的蜕变、坚守和创新的历程，分享了集体备课、区域活动等方面的经验，并计划在资源建设、课题研究和课堂教学现场指导等方面带动本组成员，更好地优化课堂教学，践行“爱的教育”，做孩子们的良师益友。

　　政治教研组长肖方鹏老师首先结合个人诊断中学生的留言，畅谈了诊断带来的感悟和收获。肖老师表示，学生们不留名的表扬和点赞，让她很暖心，也很受鼓舞，诊断让老师们看到了力量。通过对整体数据的分析和对比，肖老师还发掘了组内成员的共同亮点和细微差距，并计划通过组内分享，继续营造相互支持、团结向上的氛围，让诊断文化温暖教研组。

　　学生发展部王书军主任对班主任诊断结果进行了分析。王主任既总结了优点，又对比分析了年级间的差距，并依据数据制定了科学改进的对策，努力寻找进一步发展的空间。

　　课程管理部徐香老师分析了职员诊断结果，她认为诊断在职员和教师之间架起了桥梁，有助于教师与职员的了解和沟通。诊断数据和点赞留言，让我们看到了钢中的每个角落，从实验室到医务室再到文印室等等，都有人在尽心尽力地做着各自的工作，默默无闻地发着光，散着热。

　　课程管理部李养杰主任对本次诊断结果进行了整体评价。李主任指出，本次教育教学诊断中，“教师受学生喜爱程度”这一观测点较历史学期进步幅度最大，充分反映了我校在践行“爱的教育”理念行动中不断提升教育教学水平，取得了新成就。李主任强调，各教研组要认真研究教材，深入了解学生，增加探究性和实践性作业，努力满足新时代学生的不同发展需求。

　　北师大E智慧专家李智勇老师首先充分肯定了上述不同角度的报告分析，并从促进者朋友的视角对济钢高中多次诊断结果进行了纵向比较，认为“钢中老师能够有效反思，持续进步，为提升团队的内驱力赋能；新老师的加入，我们的教师队形依然‘美丽’；新老学生愿意给我们的老师点赞，‘认真、负责、幽默、风趣’一以贯之保持着被学生认可的育人风格和特质。”李老师建议，学校要充分利用好诊断结果，搭建共享经验平台，深入培育诊断文化，以促进学校更好地发展。

　　党委书记、校长邢文明作了最后总结。邢校长强调，各位教研组长和级部领导要把发现的问题、制定的整改措施，尽快传递给每一位教师并认真落实到实际工作中。要继续保持勇于自我检视、敢于直面问题、实事求是、踏实改变的优良作风，扬长避短，奋发前行！