济南二中心理教师指导班主任科学运用心理普查数据

　　舜网讯 疫情以来，学生因各种因素导致心理健康问题相对较多，因此心理健康普查显得尤为重要。为深入了解学生心理健康情况，12月27日，济南二中组织召开了心理普查结果反馈研讨会，专职心理教师黄宇梅和全体高一班主任根据心理普查结果开展了面对面沟通。　　

　　黄老师首先介绍了心理普查整体情况及相关概念，指导班主任能够发现差异，因材施教，及时掌握学生普遍存在的心理问题，及早发现心理异常。随后向班主任详细讲解如何利用手中的普查数据，既要重视结果又不过分依赖，应将结果作为重要参考，结合其他手段对学生开展综合性评估，如：通过直接或间接的方式尽可能地了解学生基本背景资料，包括身心健康史、与遗传有关的家族病史、家庭环境、重大生活事件等，慎重地对学生做出完整、公正的心理评价。指出普查的目的是为了更好地、更有针对性地帮助学生。强调要注意对普查结果的保密，不贴标签或因测评结果歧视预警学生。

　　通过研讨，大家相信学会科学地使用心理普查数据，必定有助于做好后续的学生心理辅导工作。