暑期“十个小能手”之科技小能手——济南市历城区初级实验中学家庭探究小实验篇

　　舜网讯 为激发学生的科技创新精神，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，丰富学生的暑假生活，济南市历城区初级实验中学开展了“科技小能手——家庭探究小实验”实践活动，让我们欣赏一下同学们的优秀作品吧！

　　物理

　　①九年级十班的张紫潆同学——有趣的分层现象

　　实验材料：透明玻璃杯、纯净水、蜂蜜、食用油、浓度较大的盐水。

　　实验原理：各种液体的密度不同，密度小的液体漂浮在密度大的液体的上方。

　　②九年级八班的邵文博同学——色彩斑斓的“鸡尾酒”

　　材料准备：四个透明容器、一只高脚杯、蜂蜜、碘酒加少许氯化钠、搅拌好的鸡蛋溶液、食用油

　　实验步骤：将四种溶液分别倒入透明容器；将容器里的溶液按照蜂蜜、碘酒溶液、鸡蛋溶液、食用油的顺序依次倒入高脚杯；查看变化，发现四种溶液按密度分层，形成色彩斑斓的颜色。

　　原理说明：蜂蜜、碘酒溶液、鸡蛋溶液、油的密度各不相同，四种液体中蜂蜜的密度最大，碘酒溶液次之，鸡蛋溶液密度更小，油的密度最小，密度大的液体会沉到底部，而密度小的液体则浮在上面，从而达到分层的效果。

　　③九年级七班的吴戈同学——太阳能风车

　　作品原理：太阳能风车通过太阳能板收集阳光,把光能集中转为电能，使马达通电转动，带动扇叶转动。

　　④九年级六班的吕洋辰、刘一娴同学——小孔成像装置

　　⑤九年级五班的李瑞阳同学——液体分层实验

　　实验材料:清水、食用油、洗洁精、色素、搅拌棒

　　实验过程：将等量的清水、洗洁精和食用油分别倒入量杯中；在清水中加入3滴红色素，用搅拌棒搅拌均匀；将3个量杯中的液体混合在同一个量杯中，静置观察。

　　实验原理：由水、油和洗洁精的密度各不相同，油的密度小于水的密度，水的密度又小于洗洁精的密度，所以三种液体发生了分层现象。

　　⑥九年级七班冯贺昊同学——反馈型智能跟随小车

　　作品介绍：本反馈型智能跟随小车的传感器模块采用超声波传感器。智能跟随的原理是：首先设定一个反应距离范围，超声波传感器测量的距离只有在此范围内才起作用。其次再设定智能跟随保持距离，当超声波测量的距离超过该距离时，小车前进:当超声波测得的距离小于该距离时，小车后退。

　　化学

　　①九年级三班杨秭鑫同学、王雅诗同学——自制碳酸饮料

　　炎热的夏天，和同学们一起学习制作凉爽可口的碳酸饮料吧！

　　②九年级七班阚彬彬同学——白醋泡鸡蛋

　　仪器：玻璃杯

　　药品：白醋、鸡蛋

　　步骤：1.清洗鸡蛋、玻璃杯。

　　2.倒入半杯白醋，放入鸡蛋。

　　3.观察

　　现象：鸡蛋壳表面有气泡生成，鸡蛋漂浮起来。

　　结论：蛋壳的成分是碳酸钙（CaCO?），醋的主要成分是醋酸（CH3COOH）,两者反应产生二氧化碳，二氧化碳气泡附着在鸡蛋壳表面。碳酸钙逐渐和醋起中和反应，使鸡蛋壳碳酸钙含量减少，鸡蛋壳逐渐软化。因此，用醋长时间泡鸡蛋，鸡蛋壳逐渐溶解，鸡蛋变软变大，溶解过程中有二氧化碳生成。

　　③九年级五班王若娴同学——探究高锰酸钾消毒片与维生素片的反应

　　仪器药品:一个干净的容器、高锰酸钾消毒片、维生素C片

　　步骤:1.将干净的容器中灌入适当的水（自来水即可）

　　2.将准备好的高锰酸钾消毒片放入其中

　　3.充分摇晃使其变为深紫色

　　4.放入准备好的维生素C片

　　5.充分摇晃

　　现象:深紫色的高锰酸钾溶液褪色、生成深棕色的沉淀

　　结论:维生素C又叫抗坏血酸，具有还原性，高锰酸钾为氧化剂具有强氧化性。高锰酸钾的颜色主要因为锰酸根离子的颜色，两者相遇很容易反应，因此Vc能使高锰酸钾褪色。