历城区初中生物学科八年级集体备课研讨活动在历城区双语实验学校举行

　　舜网讯 为了提升历城区初中生物老师教学教研水平，深入探讨复习课教学模式和教学策略，提高复习效率，历城区初中生物学科于3月11日在历城双语实验学校举行了八年级集体备课活动。

　　本次教研活动主要有以下活动：

　　活动一：复习课展示

　　课堂展示环节，历城双语实验学校的宁静老师执教一节《光合作用和呼吸作用》复习研讨课。宁静老师结合历城草莓种植导入本课，以如何提高作物产量为主线贯穿课堂，激发了学生的兴趣，引发学生的思考，促进所学知识的应用。通过自主学习、知识梳理和重点点拨三个环节，学生对基础知识进行了巩固，明确了学考考点。在重点点拨环节，宁老师带领学生研究典例分析，总结做题思路和方法。最后落实当堂检测使学生将所学知识灵活运用，达成本节课的复习目标。

　　活动二：复习课交流研讨

　　复习课展示后，宁静老师对自己的复习课设计思路进行了课后说课。然后老师们围绕“如何提高复习课的效率”这一主题，展开讨论，每位老师根据日常生活中遇到的实际问题，各抒己见，进行思维上的碰撞，很多老师提出了切实可行的建议。如双语李焕英老师从备课及设计意图方面就本节课设计进行了详实的分析。对考点进行整合全面设计学案，把握课标，关注课后题，教学过程中体现学生差异，进行分层教学;当堂检测对应考点，重点关注学考题和模拟题。唐冶中学赵秀云老师从教学设计和学案设计进行了评价。赵老师认为课堂上知识夯实，体现分层;再处理曲线问题中围绕难点，紧抓重点，落实巩固基础。郭店孙秀荣老师肯定了双语学生基础好，复习过程中学生认真投入，老师处理重点实验讲解仔细。历城三中李婷老师认为这节课上课思路清晰，老师带领学生回归课本，通过典型题目巩固好基础知识和必考考点。教学环节设计流畅，有针对性的精选题目。彩石李红老师认同教学细节处理很好，强调关键词、字的书写，关注高频考点。并在每个考点后加入游戏，激发了学生的兴趣。对于曲线的解读很到位。

　　活动三：活动总结

　　会议最后，历城区教研中心初中生物教研员孙淑娟进行了总结。她从上学期的期末考试分析入手，肯定了老师们的工作，指出了在课堂教学中存在的不足。对2021年学考备考工作提出了要求：制定符合本校学情的复习方案;明确三轮复习的要求及时间安排。一轮复习要求适度整合，夯实基础，落实考点，全面复习，落实课本。二轮复习要求设置专题，构建网络。三轮复习要求利用综合模拟试卷，强化学生做题能力以及心理适应能力。遵循“依据考纲、梳理考点、精选习题、归类整理、策略恰当、注重分层、提高效率、反复落实”的复习备考策略。最后孙老师带领老师们对七年级上册的考点进行了梳理，同时强调教研组内要团结协作，既要借助集体的力量在重难点知识的把握上做到心中有数，将知识点条理化、系统化，更要在课堂落实上狠下功夫，老师们受益匪浅。本次活动提高了备课及课堂教学实效，为八年级老师们的复习工作保驾护航，新学期新航程，初中生物学科将继续乘势而为，不断前行!