博观而约取，厚积而薄发——历城六中语文教研活动

　　舜网讯 一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。时值年初，正是回顾、反思、总结、规划的最佳时机。2月24日上午，历城六中语文教研组开展了本学期第一次语文教研活动。刘培成校长、陶丽华校长、姚玉杰校长、周同莉主席出席了本次教研活动，本次教研活动由聂媛媛老师主持。

　　本次教研活动分为两个阶段，第一阶段由小学语文组五位老师进行说课汇报。一年级组庄强老师对一年级下册第一单元的备课情况进行了详细阐述，庄老师在说课中指出，本单元是集中识字，教学时应充分借助文本进行识字教学。

　　二年级组赵佳老师围绕二年级下册第一单元的备课内容进行了说课，赵老师根据单元目标制定了单元教学重难点，从识字教学、写字教学、朗读指导等方面制定了教学策略。

　　三年级组王翠老师对三年级下册第一单元的备课进行了说课，从单元学习内容、单元学习重难点、单元语文要素、单元学法建议、单元学习目标、单元课时安排六个方面进行了详细的讲解。

　　五年级组洪杰老师对五年级下册第一单元的备课进行了阐述，洪杰老师强调教学要以学生已有的阅读体验为基础，把握好体会课文思想感情的要求，不宜过度解读文本。

　　六年级组的李姗姗老师对六年级下册第一单元的内容进行了说课，李姗姗老师强调在教学中要分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的，习作时注意抓住重点，写出特点。

　　小学语文组教研组长谢迎新老师对五位教师的说课情况进行了点评，充分肯定了五位老师的说课情况，制定了第二学期小学语文教学计划，要求下学期要继续规范教学行为，全面推进落实“读书、写字、演讲”一体化工程。

　　教研活动的第二阶段由初中语文教研组七位老师进行说课汇报，曹晶钰老师对七年级下册第一单元的备课情况进行了说课，曹晶钰老师强调本单元主要讲述名人的故事，引导学生感受名人的风采。

　　聂媛媛老师对七年级下册第二单元的备课情况进行了说课，以单元教学目标为切入点，对教学目标进行了细致解读，并提出通过引导学生学习做批注，帮助学生表达自己的感悟、理解和评价。

　　张梦莹老师对七年级下册第三单元备课进行了说课汇报，提到第三单元的四篇课文，从内容来看写的都是关于小人物的故事，通过展现这些人物身上闪现的优秀品格，引导学生向善、务实、求美。

　　刘旭老师对七年级下册第四单元的备课情况进行了说课，结合《新课标》的规定和要求，从单元内容概述、单元目标分析、单元教学策略三个方面对单元内容进行了细致化解读。

　　李佳思老师对七年级下册第六单元的备课情况进行了说课，强调要在阅读中培养学生的思辨能力，要以把握课程标准为依托、以培养核心素养为导向、以积累知识培养能力为目标，切实提高教学质量。

　　寇晨阳老师对八年级下册第一单元的备课情况进行了说课，指出要通过反复朗读，增强学生的自我阅读体验，引导学生阅读课外相关作品，扩大学生视野，以加深对课文理解。

　　徐梦丽老师对八年级下册第二单元进行了说课，徐老师通过回顾说明文旧识，勾连单元新知，根据每篇课文的教学重难点对新课文进行了有针对性的设计。

　　初中语文组教研组长刘辉老师对七位老师的说课情况进行了点评，并安排了本学年第二学期语文教研计划，强调新学期要做一名研究者，要研究课标、研究教材、研究学生。

　　陶丽华校长对老师们的说课情况进行了点评，陶校长指出十三位教师在对课标的关注、对教材的关注和对学情的关注方面取得了很大的进步，同时也提出在备课模板的统一方面、教学设计的逻辑顺序方面和表述的科学性上还存在一定的问题，需进一步改进，同时针对下学期的语文教学提出了建议和期待。

　　刘培成校长做最后的总结发言。刘校长指出，从秋天的收获就能看见春天播种的汗水，这就要求全体语文教师多读书、会写作，同时还要将自己内心的境界和素养表达出来，向学生充分展现自己自信、阳光、快乐、幸福的一面。

　　“教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼。只要有教学，就会有问题，就需要进行研究。本次教研活动，有利于转变教师的教育思想，确立新的教育理念，教师有了正确的教育理念，才能产生正确的教育行为。让我们展开教研的翅膀奋力飞翔，让我们的教学和谐而充满生机，一起促进六中的语文教学迈上新的台阶，创造新的辉煌。