聚焦核心经验，凝聚集体智慧 ——记济南高新区凤凰路小学综合组集体备课活动

备课是上好一节课的前提，是提高教学效率，是保证教学质量的基础。为了提高综合组教师队伍的专业素养和课堂质量，发挥教研组的集体备课的力量，山东省实验小学合作学校/济南高新区凤凰路小学综合组的老师们进行了第二周的集体备课活动。本次活动针对“如何上好传统文化课”展开激烈讨论，有效促进了教师间的学习和交流，充分发挥了教师们集体智慧。

张老师指出,开设传统文化教育课程，落实传统文化课堂教学是扎实推进和全面开展传统文化教育工作最基础、最关键、也是最重要的环节。基于此，张老师从课堂教学形式及上好传统文化课的注意事项两方面作了详细介绍。

首先要把握好传统文化的教学方法，主要包括解释、诵读和文本拓展。在师生诵读所学内容后，可以先让学生初步感知所学内容，然后教师解释所学内容，接着拓展讨论，对所学内容中的某一个或多个知识点进行拓展，丰富教学内容，提高学生学习兴趣;另外还要重视德育的教学。将传统文化教育纳入学校德育范畴，希望可以用传统文化当中的德育元素促进学生思想素质和行为习惯。

紧接着姜老师也发表了自己的见解，并对“如何上好传统文化课”做出了补充。她认为要上好课，必须要备好课，备课是预设，上课是生成。传统文化教育课的备课教案也和其他科目一样，要体现新课程标准的理念和方法，还要注重拓展延伸，例如在教学《三字经》中“人之初，性本善。性相近，习相远。”这几句时可以列举一些古今中外的例子进行拓展等等。

本次集体备课老师们热情高涨，教学研究氛围浓厚，凝聚了老师的合力，增强教师的团队意识.大家集思广益，博取众长，使本次活动取得了预期的效果。