济南市历城区神武小学孙明新：乌云褪去，终见彩虹

　　舜网讯 我叫孙明新，男，中共党员，是济南市历城区神武小学的一名教师，自从教以来，一直把教书育人当做自己终身的职业。自教育精准扶贫工作开展以来，我始终以扎实的工作态度，勇挑重担的勇气，和其他参与扶贫的老师一起，深入贫困学生家庭宣传党的政策、了解学生所需，积极联系其他包联帮扶人员，动员社会力量，解决贫困家庭所需，为学校精准扶贫作出自己应有的贡献。

走访摸排

　　自教育精准扶贫工作开展以来，学校按照省、市、区打赢脱贫攻坚工作会议精神，成立了学校扶贫工作领导小组，制定了学校的教育扶贫计划。按照学校的要求，我接手了学校的这项工作。自接手这项工作以来，我严格按照区教育局、扶贫办的要求，迅速组织教师对全校学生认真摸排。在摸排的过程中，由于我还担任着学校教导处的工作，并且还担任多门课的教学任务，所以所有的入户家访，只能是利用课余时间甚至是晚上进行。面对这样的情况，我没有怨言，按照上级的要求、分派的任务，不辞辛苦，深入到每一个学生家庭中进行摸排，有时经常很晚才回家。

　　经过一段时间的辛苦工作，终于顺利的完成了摸排任务，掌握了关于贫困家庭的第一手资料。完成摸排工作后，我把所有贫困学生的情况进行汇总，精准识别,分类统计,建好台账；同时自查了学校落实“两免一补”政策落实情况；制定了切实可行的工作措施。同时，按照教育局、扶贫办下发的名单，按照建档立卡贫困户“回头看”的要求，对贫困学生进行再核查，以达到彻底脱贫的目的。

扶贫更要扶智

　　走访摸排后，便开启了我们的扶贫工作。我个人对应扶贫的对象是六年级的韩同学。韩同学，母亲早逝，父亲对她不管不顾，她跟着姥爷、姥姥生活，姥姥、姥爷年龄大了，没有劳动能力，靠捡拾废品、废旧纸盒卖钱度日，收入微博，生活艰难。韩同学在这样的条件下生活，可想而知，衣服都是捡拾亲戚剩下的衣服来穿，每天到校都是蓬头垢面，生活邋里邋遢，学习也没有动力，更是一团糟。在学校里，没有同学愿意和她玩，同学们都躲得远远的，经常看到她自己躲在角落里望着窗外出神，眼神中没有任何神采。在了解到她家的情况后，我非常痛心。她在同学们面前抬不起头，始终处于自卑的状态，把自己深深的包裹在密闭的心理空间内，怕受到外界的伤害。因此，我下定了决心，扶贫更要扶智，不仅仅是要对孩子生活上进行帮助，更重要的是要让她自信的面对生活，用自己阳光的心态过好属于自己的每一天。

　　她的情况也深深地触动了学校其他党员教师的心。于是，我们几位老师共同买了米、面、油等日常生活用品到她家进行慰问、家访。到达她家的时候，更是震惊，祖孙三人居住在狭小的空间内，房子里黑洞洞的，生活中没有一丝朝气。谈起孩子，姥爷泪眼婆娑，唉声叹气，感叹孩子生活的不易，可是却也无可奈何。看到这样的情景，我也是感到非常难过，胸口像压着一块石头，让人喘不过气来。我整理好自己的情绪，像姥姥、姥爷宣传党的各项惠民政策，让他们重拾生活的信心；对韩同学，我们帮她准备了干净的衣服，教导她养成良好的生活习惯，才能有勇气站在别人面前。同时，在学习上对她进行单独辅导，在班里要求其他学生不能歧视她，主动与她交流，慢慢的，她眼里多了些神采，变得开朗起来，上课回答问题的积极性也高了起来。看到她的变化，我感到欣慰，不让一个孩子掉队是我们教育人的追求，也是我们毕生的职责所在。

　　对于贫困户来说，他们不但生活上贫困，更重要的是心理上的贫困，因为生活上的贫困，可能使他们心理上产生自卑，有时甚至接近于崩溃的边缘。因此，我们在扶贫攻坚的工作中，坚持扶贫更要扶智，一定切合学生实际，不仅仅在生活上保证国家的各项政策予以落实，解决老百姓的生活问题，更重要的是要对家长和孩子进行心理上的疏导，按照学生个体差异，因材施教，让他们重拾生活的信心，不入歧途，彻底甩掉贫困的帽子，用广阔的胸怀，面对生活，拥抱阳光。

与其他部门通力合作，脱贫攻坚

　　在脱贫攻坚的过程当中，我们每个人都心怀热血，却总难免出现疏漏，面对出现的问题，我们没有推诿，积极应对进行纠正，确保脱贫工作落到实处。为防止贫困学生因贫困辍学，扶贫办要求学校帮助核查贫困学生的入学情况。接到通知后，我作为学校学籍管理员，积极投入工作，对于扶贫办提供的名单中的成员逐一核查，经过辛苦的工作，名单中除小王和小韩两名学生外，都已经核查清楚，所有学生都能按时入学，无辍学现象。可是两位学生，却怎么查证都查不到。于是，我利用休息时间，赶到神武村委，请求村里的领导帮助核查适龄儿童。在村里的帮助下，我们找到了小王同学的家庭关系，于是，我又在村委领导的协助下，找到了家人的联系方式，并与他们取得了联系，终于得知小王同学已随父母移居日本，在日本学校就读，由此心里的一块大石落地，辗转努力的辛苦瞬间消失殆尽。简单休息后，再查证小韩同学信息，却迎来了新的困难，无论怎么搜索、查证，都查无此人。正在一筹莫展之际，突然村委领导提供的适龄儿童信息中，有一个名字相似的学生信息映入眼帘，我突然意识到，是不是学生的名字弄错了，于是我在村委领导的帮助下与家长取得联系，并赶到了学生家中。通过与家长核对学生信息，核实受资助情况，终于确定此学生就是扶贫办名单中的小韩同学。终于完成了任务，心里一阵放松，后才拖着疲惫的身躯返回家中。此时已是万家灯火，看着星星点点的灯火，心里却无比的欣慰，我们每一个教师不就像这点点灯火吗？面对困难，我们毫不退缩，不推诿，不抱怨，用我们每一个人无私奉献的光，照亮每一个贫困学生回家的路。

　　“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，在脱贫攻坚道路人，不只有我一个教育人独行，我们每一个人用一颗心灵去感动另一颗心灵，用自己的实际行动点亮爱的灯盏，唤醒贫困户心灵中最美好的东西，让人性发出最灿烂的光辉。对贫困户多了一份爱心，就让我们的社会少了一份遗憾。我坚信，乌云褪去，终见彩虹！