学习习惯不放松，劳逸结合促成长 ——济南高新区凤凰路小学开展云班会

　　新冠疫情给开学按下了暂停键，这个超长版寒假，让本来应该坐在教室里和老师面对面交流的学习方式，变成了屏对屏的居家自主学习，为了缓解学生和家长的焦虑，近日，山东省实验小学合作学校-济南高新区凤凰路小学一（1）预备队召开了云端班会，和同学们聊一聊线上学习的那些事。

　　数学老师刘老师首先对线上学习7周时间以来同学们的表现进行了总结，集中表扬了三类同学：按时完成课堂练习的同学、每天坚持练习口算的同学、积极参加学校学科活动的同学。

　　刘老师指出口算能力是小学数学学习的基础，如果说数学的学习是在盖一座大楼的话，那么口算能力则是这座大楼最重要的基石。口算能力的提升离不开每天坚持练习，尤其是在这段时间的居家学习之中，口算的练习更是不能松懈。

　　居家学习期间，数学学科共开展了三次学科活动，分别是“创意数字童心绘”、“3.14数学节”、“讲数学家故事”，刘老师对学科活动表现优秀的同学进行了集中表扬，并鼓励大家积极地参加数学学科实践活动，提升学科素养。

　　疫情未消散，开学仍未知。线上学习依然要继续，刘老师对同学们接下来的学习提出了三点要求：1.养成独立自主学习的能力；2.适当进行体育锻炼；3.合理安排课余生活，进行数学文化读本的阅读。每一条都是老师的谆谆教诲和无尽的关爱，希望同学们归来时是越来越优秀的自己。

　　班主任周老师同样对线上开学7周以来的语文学习进行了总结。周老师首先对能够按时提交课堂练习的同学进行了表扬，在这些同学中重点表扬了能够自主完成学习任务的同学，和家长能够克服各种困难，督促其完成学习任务的同学。其次，周老师表扬了居家学习过程中能够严于律己、表现优异、进步明显的同学，希望其他同学能够向他们学习，严格要求自己。

　　一年级语文学习主要是以字词等基础知识为主，因此，微课内容也是以字词为主，但是生字的书写是教学的难点，特殊时期，没有了老师的现场指导与示范，同学们的书写水平肯定会有所下降。为此，一年级的语文老师们在整理课程资源时，仔细筛选规范的课文同步书写指导视频作为补充资源，让学生不放松手上功夫。从学生的练习来看，有些同学除了每天完成学习任务单之外，还能坚持练习书写生字，书写水平有所提高。俗话说“字如其人”，一个个静止的汉字却能折射出一个人的心性，但是练字不是一蹴而就的，需要在正确的指导下长期地坚持练习，练字的过程也是一个磨炼心性的过程，学生在这个过程中会养成一丝不苟的习惯，久而久之会培养严谨的作风。一年级正是写字打基础的时期，更应该从一开始就写好汉字，写字进步的同学会得到作业展评的机会，开学后还会得到老师的奖励。

　　阅读理解能力是语文学科素养之一，阅读能力的培养仅仅靠学好课本知识是远远不够的，需要同学们通过拓展课外阅读来提升。居家学习时期，除了济南市教育局老师们精心为同学们录制的阅读课之外，我们一年级也开展了“一周阅读”活动，每周至少读一本课外书，将书中读到的好词语、好句子摘抄下来，写一写读书感悟，同学们有所见、有所思、有所悟，这才是读书的意义。周老师表扬了每周都能完成读书单的同学，并向同学们阐述了读书的意义，鼓励大家多读书。

　　培养全面发展的人一直是我们教育者的初心，“五育并举、德育为先”。我校德育处每周为同学们精心录制了德育课，同学们通过学习不仅培养了优秀品质、其他方面的能力也得到了提升。我班的德育活动参与度非常高，周老师对同学们的表现给予肯定并鼓励同学们积极参加德育活动，争做文明好少年。

　　线上学习近两个月以来，语文的学习进度已经接近期中测评，本周，一年级的四位语文老师精心为同学们录制了复习课，希望同学们通过复习能够及时查漏补缺，夯实基础。

　　“学习习惯不放松，劳逸结合促成长”是老师们的殷殷叮嘱，凤凰路小学的老师们一直心系学生们的学习，关注每一位同学的成长，通过云端班会传递老师们的关切，缓解同学们的焦虑，滋润学生们的心灵。寒冬已逝，春日已至，期待按下开学重启键时，那个健康的、活泼的、优秀的你如约而至。