长清湖实验学校小学部开展语文教研活动

　　舜网讯 每周二下午的语文教研活动，是教师不断提高教学水平，提升教师魅力的平台。9月8日下午，济南高新区长清湖实验学校（山东师范大学中建长清湖实验学校）小学部语文教研活动如期进行。教研活动以年级组为单位，依据学校教务处教学工作计划，制定了本学期年级组教研活动主题，为今后的语文教学确定了目标和方向。

　　一年级语文组针对开学两周来在语文教学上出现的问题和老师们的困惑展开了讨论，并共同商讨了解决办法。对于三位青年教师提出的问题，张汉文和黄立学两位主任以自己的教育教学经验为老师们指点迷津，指明方向。一年级的道路，任重而道远，是学生和老师共同成长的过程。相信在今后的教学活动中，一年级语文组将会以更加饱满的热情，全心全意的投入到教育教学工作中。

　　二年级语文组就“如何培养低年级学生预习的习惯”展开了教研。明确低年级语文预习的主要任务：拼读生字表中的生字，想想记字形的方法，并借助字典，学会用音序和部首查字法给它再找一个朋友(即组词)，养成自觉运用工具书的好习惯。借助拼音将课文读通顺，圈出文中的生字，并划出词语，标好自然段的序号。教育启发学生明确预习的意义，调动学生学习的主动性，愿意主动去预习。并进行有效的检查，强化预习作为，教给预习方法，培养良好的预习习惯。

　　三年级语文组针对学生习作展开教研，从作文书写要求、内容格式、批改标准等重点内容进行讨论，注重学生的卷面书写、语言表达、积累新鲜感词句等方面做出要求。

　　四年级语文组在依托“双自主”学习模式的基础上，探讨了如何引导学生进行最为有效的预习，如何在课堂之中运用“双自主”学习两大问题。并基于四上整册课本，确定了九大教研主题，九大主题涉及方方面，尤其针对四上教学的重点内容。为今后的集体教研指明了方向。

　　五年级是关键的一年，从学习难度到学科深度都有所增加。五年级语文组立足课本，针对年级的特殊性，以每单元的主题为蓝本，针对语文的双线主题，结合学校“双自主”的特色教学方式，确立了九大教研主题，在注重基础知识的基础上，适度拔高，适当拓展，让学生在最近发展区中获得最大发展。

　　六年级语文组就本学期语文教学工作进行了研讨，并制定了本年级的教学计划和教研主题，对接下来的教学工作进行了分工，为今后的语文教学工作打下了坚实的基础并指明了方向。

　　教研组是一个学习共同体，是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地。有效地开展主题教研，以研促教，从而助推教师专业化成长。