济南市历下区龙德学校：线上线下教学谈感悟 精准分析学情促发展

　　舜网讯 近日，龙德学校中学部教师在二楼会议室召开教学分析会，畅谈本学期线上线下教学的感悟，共同探讨暑期如何基于学情实施精准的帮扶培优。

　　结合本次期末教学质量诊断的情况，中学部教师围绕主题展开了交流。大家纷纷感到线上教学有效实现了优质资源共享，拓展了学习的渠道，创新了教学模式。然而线上学习不可避免的也具有一些局限性，学生学习的漏洞也不少。针对线上学习中产生的问题，在开学复课一个多月的时间里，老师们精准分析学生，通过分层教学、小组合作等方式，有效实现了线上线下的衔接，充分调动学生学习的主动性，培养其自主学习能力，达到了“授人以鱼不如授人以渔”的目的。对于暑期生活，老师们也根据自己本学科特点制定了既有趣味性又有思维含量的项目化学习任务，通过任务驱动的方式引导学生在暑期里自主思考、自主探究，逐渐走向深度学习。

　　副校长张子玉对老师们的交流给予了充分肯定，她指出线上线下教学相融合将会成为未来教学的常态。因此，下一步教学实践研究的重点，一是将线上教学与线下教学相结合，做好在线学习的探索与研究，实现基于学情精准的帮扶培优。二是助力学生学会自我管理，让学生学会评估、学会规划、学会思考、学会调整，成长为自主学习者。

　　校长刘强一方面肯定了老师们在教学中的有益探索，同时也强调，伴随着学生自主学习能力的增强，教师要时刻保持“本领恐慌”的紧迫感和危机感，时刻保持主动学习、刻苦学习、深入学习的劲头，不断增强自己的教育教学能力。最后，他深情寄语各位老师，经师易得，人师难求。老师们在教授学生知识的同时还要引导学生做好人生规划，塑造学生的人格，以自己的德、才、情给学生以潜移默化的、终生受益的影响和感化。