济南市幼高专王建英:带着学生一起支教

2018年11月25日，凌晨五点的济南还在沉睡中，作为赴湖南湘西支教的首批泉城义工，我带着12名学生已经踏上旅程，赶往机场。学校及济南报业集团的领导不辞辛劳赶来为我们送行。领导们千叮咛万嘱咐后，我们登上飞机，经过两个多小时的飞行，落地常德。

湘西，山峦起伏，大山深处，羊肠小道，交通闭塞。我们乘大巴一路颠簸，历经11个小时的长途跋涉，来到了目的地——湖南省湘西州永顺县。

一个多月的支教工作，转瞬即逝，回忆11月22日，看到学校支教通知时，披着美丽崇高光环的“支教”这两个字激荡着我的心底，参与的激情瞬间被点燃。冷静下来后，想想在国外读书的女儿，计划12月初放假回家，老公也在外地工作，不免又有些犹豫。纠结和犹豫中，老公和女儿给了我莫大的支持，他们说，既然心中崇高的支教工作机会就在眼前，就要带着激情实现自己的愿望。

当我正式接到支教通知时，支教地方的蔽塞艰苦的环境又不得不做好充分的思想准备，心中惶恐不安，重重顾虑，特别是12名学生能否适应那里环境。

我们支教小组一行到达后，当地教育局及各所学校领导、老师对我们非常热情，“工作未开始，心已被感动”。

根据当地的实际支教需求，我和6名学生分到了县幼儿园，3名同学分到了至尊宝宝总园，3名同学分到了至尊宝宝分园。到达后的第二天一早，我们就马不停蹄地奔赴工作岗位，为期一个多月的支教生活正式开始了。

最珍贵的荣誉证书

如何将济南先进的教育教学理念、已有的实际教学经验及课堂所学知识特长等融入到此次教学活动中，成了我和12名支教学生们面临的首要问题。为了上好每一堂课，支教学生们从备课、上课、总结都没有丝毫懈怠!

每天晚上，学生们都会认真备课，根据教学实际需求从课题的选择、教案的改良、教学道具的制作，到宿舍里的试讲，都一丝不苟、充分准备，确保万无一失。在正式讲课过程中，老师们用课件演示呈现课堂的内容;运用道具、头饰、丰富的肢体语言激发幼儿的兴趣;在讲故事的过程中注重抑扬顿挫，通过语音语调的变化及简单的动作模拟故事场景，使幼儿融入故事情节中，使幼儿的情感随故事的情节跌宕起伏。

在课下，支教老师们经常将课堂上所学的幼教知识、先进的教学理念和实际教学体会与当地的老师进行互动交流，认真听取他们的意见，学习他们的长处。沟通交流后，我们取长补短，结合当地幼儿特点，再次补充完善教学教案，再次演练课堂教学，最终努力在一堂堂课上呈现出精彩的教学场景。当地的孩子很少读绘本，一般只阅读当地教育局下发的书刊，我们支教老师就用生动的语言、丰富的活动、形象的肢体语言为孩子们上了一节有趣的绘本故事阅读课《谁和小羚羊去避暑》，孩子们听得津津有味。这样的教学案例，我们多次开展。

为了让支教老师与当地教师能更好开展学习交流，提高课堂教学水平，强化专业教师队伍建设，三个幼儿园分别安排了支教老师开展公开课教学活动，支教老师既兴奋又紧张，为了上好公开课，展现济南幼儿教师的风采，他们查找资料，询师问友，积极准备，充分运用各种教学手段，将她们的教学理念渗透到各个教学环节中，取得了良好的活动效果。同时，三个园的园领导及当地老师全程观摩、学习了每堂公开课，并在课后结合自身的工作经验，与支教老师们进行了深入交流，对我们支教学生的教学活动作出了一致好评。

自己动手布设孩子们的乐园

除了教学工作外，支教老师们的另一主要工作就是协助幼儿园做好环创工作。据了解，当地学前教育发展比较缓慢，教学理念相对落后，班级内的教学环境创设不够完善。为了改变现状，我们的支教老师们努力将自己所学本领应用到支教活动中来，加班加点投入到环创工作中去。她们以“环境服务于教育教学活动”为宗旨，对即将投放到区域内的材料进行严格审核，保证这些材料都符合各年龄段幼儿的发展水平和兴趣点。老师们利用一切可利用的人力、物力和地方乡土资源，积极行动，精心策划，确定了各班级的主题环境、区域角等建构内容。放学后，幼儿园老师们坐在一起商讨如何为幼儿创建良好的学习环境，同时又能把先进的教学理念融入其中。为了尽快完成这一工作，只要一有空闲时间，支教老师们就会忙着动手和设计，为的就是让当地的孩子能更好成长，尽可能开阔孩子们的眼界。

经过全体支教老师的努力，三个园的环创工作初见成效，户外活动区焕然一新。虽然累一些，苦一点，但对她们来说，是一种经历，一种成长，有付出，更多的是收获。一边做一边思考，一边交流一边学习，互相吸纳各自优点，反省自身不足，互相之间都得到了提高。同时，通过本次活动，让支教老师对环境创设的认识又提升了一个高度，不再仅限于课本知识、纸上谈兵，而是有了更丰富的实践经验。

记录甜蜜的点点滴滴

为了响应泉城义工总部的号召，宣传济南市文明精神，我们支教团队在每一天的工作结束后，都会及时总结一天的工作经验，把一天的所见、所闻、所感都记录下来，并不断反思提高。每个支教小组会定期召开工作会议，对于困惑之处，大家坐在一起集思广益，谈自己的心得体会、工作技巧，相互交流、分享。12月26日前，同学们的支教见闻在学院微信公众号发表35篇，在泉城义工总部微信公众号发表11篇。发稿数量及质量在总部名列前茅。

爱的力量涌生温润的暖流

初来永顺，因环境蔽塞，气候不适应，饮食不习惯等因素，几乎每个同学都经历了水土不服、感冒、发烧、腹泻等症状，尤其是县幼儿园的颜景一老师，因班内配班老师请假，独自顶班上课，而她所在的中二班有五十个孩子，孩子的声音总是能盖过老师的声音，一周结束，嗓子已经近乎发不出声，但她仍然竭尽全力给孩子上课。刘鑫、李若琳、贾凝、刘佳琪等同学，刚来没几天就开始发烧，晚上吃退烧药，白天继续上课，一直坚持给孩子们上课没请过一天假，她们常说，每天跟孩子们在一起是最开心的，对孩子们的爱是教师的责任。看着自己的孩子们一双双渴望知识的小眼睛，教师所能做的就是涌生一股股暖流温润孩子们的童心。

“我就是你们的妈妈”

工作中的我，在支教学生眼中是严谨严肃、一丝不苟的，每天负责带他们去上班，处理各类繁杂的管理及后勤保障工作，帮她们协调好各项事务，处理各种材料报表。同时，助力幼儿园日常工作，如：组织幼儿到永顺消防大队，感受消防文化的活动;停水停电时帮忙厨房做饭;整理各种材料等。工作闲暇之余，我经常巡视幼儿园各个班级，观察支教学生的上课情况，提出教学建议，帮助他们录制课程，记录她们与孩子们互动中的感人瞬间。

有种幸福是作为老师独有，只有为人师表才能体会的到。支教期间，我与12名同学组成了温馨和睦的支教大家庭，一起开心工作、快乐生活。作为他们的带队老师，在这一个月的时间里，我无时无刻不在提醒自己，要给予她们更多的关爱。我们初到永顺这座小县城时，我就给他们说：“我和你们父母年纪差不多，你们和我的孩子年龄相仿，出门在外我就是你们的妈妈，有什么事情一定要第一时间告诉我。”这让很少离家的孩子们在这座陌生的南方小镇感受到浓浓的温暖，也让我感到了被需要的幸福。

实际工作中，我也一直践行着自己的承诺，关心爱护支教学生。初来永顺，好多同学水土不服，感冒发烧腹泻等情况接踵而至，我送药买饭、细心呵护，如妈妈般照顾她们。当她们想家了，我的臂膀就是她们的港湾。在永顺，大米是主食，有一天中午，一位同学无意中说，好想念家里的大馒头呀!我把这句话默默记下，辗转大半个城找到一家馒头铺，带回一袋子馒头。当她们在晚饭的餐桌上看到馒头时，又惊又喜。看着他们吃到馒头的开心劲，我的心里也满是幸福。冬至到了，为了不让孩子们冬至“水饺宴”泡汤，我又转了大半个城，转了三个超市买到大家梦想的水饺。当我们十三个人围在一起时，竟把冬至的饺子吃出了过年的味道!

一个月的时间不长不短，这一个月里，我尽自己最大的努力关心支教学生们，在生活上照顾他们、关爱他们，午休结束为她们准备水果、糖炒栗子等零食，带生病的同学去医院，提醒学生们多穿衣多喝水......我用行动默默守护她们，为她们带来温暖，做她们最坚实的后盾!一个月的时间，汇成一句话就是“累并快乐着”!

支教不仅是我们来支援湘西人民，帮助湘西的幼教事业，也让我们体验到了湘西州教师们的教学热情、教学技巧及工作态度。支教是崇高的，是幸福的。支教不仅涌生爱，也增生力量，更能坚守自己的责任。幼儿孩子们一张张雅稚天真的笑脸，当地老师们一句句温暖感谢的话语，苍翠的大山，善良朴素的湘西人……这一幅幅画面、一场场情景、一串串点滴，将会是我人生最珍贵的记忆。