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抓师德 放权利 保收入 济南十二项“惠师”举措打造新时代教师队伍

http://www.e23.cn2020-05-09 20:14:52教育事业中心

    摘  要:5月9日上午,济南市委市政府召开《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》新闻发布会,推出十二项“惠师”举措,为我市13万教职工送了一个大礼包。

  舜网讯 5月9日上午,济南市委市政府召开《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》新闻发布会,推出十二项“惠师”举措,为我市13万教职工送了一个大礼包。

  《意见》聚焦教师队伍建设的重点、热点、难点、堵点,立足我市实际,提出一些实招、硬招、管用的招,对于吸引更多优秀人才从事教育事业,加快建设高素质专业化创新型教师队伍,具有重要现实意义。

抓师德 放权利 保收入 济南十二项“惠师”举措打造新时代教师队伍

  师德为先 学术不端、师德失范一票否决

  加强教师队伍思想政治工作,重点抓好两点:一是加强教师队伍党的建设。配齐建强学校党务工作队伍,每年至少开展一次教师党支部书记轮训,健全将骨干教师培养成党员、将党员教师培养成“四有”好教师的示范标杆的“双培养”机制。二是提升教师思想政治素质。实施师德师风建设工程,将师德师风作为评价教师素质的第一标准,对学术不端、师德失范行为实行一票否决。

  济南市市委教育工委副书记、市教育局党组成员、副局长方辉表示,今年将从锻铸师魂和涵养师德等方面切实提升教师队伍素质。

  师魂是核心,侧重教师理想信念的根植。在全市广大教师中开展“锻铸师魂”行动,创建一批省、市级教师实践教育基地,引导广大教师充分了解党情、国情、社情、民情,加强教师理想信念教育,推动教师成为先进文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的引路人。

  师德是基础,侧重教师品格修养的养成。在全市广大教师中开展“涵养师德”行动,创建一批省、市级师德涵养基地,用优秀传统文化涵养师德,强化师德实践,打造师德样板,组织开展教师志愿服务活动,擦亮“泉城义教”志愿服务品牌。

  争当“头雁” 提升教师队伍专业素养

  针对名师名校长“头雁效应”不明显等问题,着力构建教师梯队成长机制,提升教师队伍专业素质能力。

  师魂是核心,侧重教师理想信念的根植。在全市广大教师中开展“锻铸师魂”行动,创建一批省、市级教师实践教育基地,引导广大教师充分了解党情、国情、社情、民情,加强教师理想信念教育,推动教师成为先进文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的引路人。

  师德是基础,侧重教师品格修养的养成。在全市广大教师中开展“涵养师德”行动,创建一批省、市级师德涵养基地,用优秀传统文化涵养师德,强化师德实践,打造师德样板,组织开展教师志愿服务活动,擦亮“泉城义教”志愿服务品牌。

  一是加强中小学校长队伍建设。加强名校长培养及工作室建设,用5年左右时间建成100个名校长工作室,培养市级名校长100名。二是提高教师培养培训质量。完善市、区县、校三级骨干教师培养培训体系,实施中小学教师全员轮训计划。到2022年,建立市级幼儿教师培训实践基地50处。三是提升教师队伍整体水平。用5年左右时间,选拔培养100名职业院校青年技能名师。实施“互联网+名师建设”工程,打造名师网络工作室,设立泉城教师讲坛,启动优秀青年教师培养奖励计划。

  师能是关键,侧重教师能力素质的提高。重点抓好教师培训工作。一是突出培训工作科学化,二是突出培训课程系统化,三是突出培训流程规范化,四是突出培训方式多元化。

  惠师是保障,侧重教师“实惠”的获得。通过“激励惠师”行动,保障教职工合法权益,切实减轻教师负担,把时间还给教师,把宁静还给校园。

  下放权利 力促人才流动优化师资配置

  记者从今天召开的济南市委市政府新闻发布会上了解到,我市完善职业院校专业课教师招聘制度,优秀高技能人才到职业院校任教可适当放宽学历、年龄条件,采取专业技能测试等方式简化招聘程序。

  市人力资源社会保障局党组成员、副局长王卫东介绍说,为了吸引鼓励各类人才进入教育系统任职任教,我市在教师队伍的公开招聘、职称评聘、待遇保障等方面采取了一系列亮点举措。

  一是畅通教育人才招聘“绿色通道”。全市每年赴国家“双一流”综合大学和师范类高校引进优秀毕业生300名以上。完善职业院校专业课教师招聘制度,优秀高技能人才到职业院校任教可适当放宽学历、年龄条件,采取专业技能测试等方式简化招聘程序。

  二是深化基础教育职称制度改革。乡村学校的中、高级岗位设置比例,可在规定比例上限的基础上上浮1-2个百分点。中小学、幼儿园正高级教师岗位,可按照规定比例在县域内统筹设置使用。对符合申报条件且在乡村中小学从事专业技术工作满10年、20年、30年对应申报中级、副高级、正高级职称的,可不受单位岗位结构比例限制。

  三是完善中小学教师待遇保障机制。市及各区县调整公务员工资待遇时,必须同时间、同幅度考虑中小学教师,确保中小学教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。取消基础性绩效和奖励性绩效工资比例要求,建立教师绩效工资增量机制。在绩效工资总量分配时,要体现教师工作量和工作业绩,对班主任和特殊教育教师,以及农村小班额学校、寄宿制学校、民族班办班学校、考核优秀学校等,加大倾斜力度。

  尊师重师“真金白银” 提升教师职业荣誉感

  为破解教师成长激励不够问题,《实施意见》提出了3项保障措施,济南将建立中小学教师工资与当地公务员待遇调整联动机制,确保中小学教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。

  市委教育工委副书记、市教育局党组成员、副局长方辉介绍说,教育部门将会同相关部门,加大政策落实力度,既要“真刀真枪”,又要“真金白银”,用好激励惠师政策,让教师更有尊严,让教育更有温度,让人民更加满意。

  建立中小学教师工资与当地公务员待遇调整联动机制,确保中小学教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。适时核增绩效工资总量。健全幼儿教师待遇保障机制。建立中小学教师年度体检制度,所需经费由同级财政资金予以保障。

  全面落实乡镇工作人员津贴补贴政策,确保乡村教师实际工资收入水平高于同区域同职级县镇教师工资收入水平。加大农村教师周转宿舍建设力度,明确乡村教师交通等各类补助标准。依法保障和落实民办学校教师在业务培训、职务聘任、表扬奖励、考核评价等方面享有与公办学校教师同等权利。积极推动非营利性民办学校教师养老保险与公办学校教师同等待遇试点,财政部门对参加试点的非营利性民办学校给予适当补助。

  加大教师表扬奖励力度,定期开展优秀教师、优秀教育工作者等选树活动。持从教30年荣誉证书的教师本人可免费在本市境内乘坐公交车和轨道交通、参观政府投资主办的公园和博物馆。鼓励各区县设立教师关爱基金,资助乡村特困教师,对教育教学做出突出贡献的集体和个人按规定进行表扬奖励。

  严格清理规范与中小学教育教学无关的事项,切实减轻教师负担。明确教师教育惩戒权,依法严厉打击侵犯教师合法权益的违法行为,严厉打击扰乱学校正常教学秩序的“校闹”行为。

  《意见》还提出各级党委和政府要将教师队伍建设作为教育投入重点予以优先保障,确保财政一般预算教育支出逐年只增不减,确保按在校生人数平均的一般预算教育支出逐年只增不减,将教师队伍建设作为经济社会发展综合考核的重要参考。

  

网络编辑:冯子莹 值班主任:冯子莹

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