济南中学举行高三年级学情监测分析会

为做好疫情下复学后高三年级的备考指导工作，根据教研院提供的全市学情数据和备考指导精神，4月24日下午，济南中学2017级高三年级4月学情监测分析会在小报告厅举行，校长董亚、副校长石学业、教务处主任高继峰、副主任刘欣及全体高三年级老师参加了会议。

董亚在讲话中充分肯定了高三年级复学后的各项工作的有序开展，传达了上级领导对高三年级工作的指导意见。他以“紧绷两根弦，打赢双重任务阻击战”为题，详细阐述了“防疫”和“教学”两个方面的新形势和新要求，加强流程巡视查问题，抓常规“一日工作清单”落实，强化分部管理体系助提升，引导学生自查自纠促成长。要求全体高三老师：“提振状态”，用紧盯紧靠去感染学生，师生同呼吸共命运;“唤醒学生”，引导学生形成“规范、勤奋、积极”的行为习惯，用“加减法”清单式进行每日自我管理，让优秀成为习惯，让习惯成为至善;“分析学情”，让每位教师有目标导向，摸清“四生”情况，做到精讲精练精辅导，做实做细分层次教学和作业反馈，做好济南中学高三年级的智慧备考工作。

石学业在主持中对高三年级全体教师提出了表扬，对小班化教学管理和疫情期间的学生管理工作给予了充分肯定。他提出要一个声音通到底，落实要求不走样，适应工作新常态。鼓励高三年级教师要奋发向上，勇于担当。

刘欣利用“高三教师的一天”回顾了复学后的高三年级各项工作，根据全市学情数据，结合学校高三年级校情，按照“一班、一科、一生”的分析思路，结合2020年两次考情，从总评、分科、贡献率、进步率等方面进行了详细讲述，并依照教研院提出的“五个聚焦”和“六项措施”的指导意见，对备考研究、导师制推进、学生辅导、分部管理等问题给出校本化的解决策略。

在集中分析会后，班主任召集各科任课老师到分会场进行班级学情会商，根据本次学情分析优化“班级提升计划”，完善“一生一档案”的成绩跟踪，找出学科导师后期工作的着力点，为学生进行学习、生活、心理全方位辅导做好充足的准备。

此外，为做好本次学情监测组织工作，学校成立了高三年级学情监测考务组，制定了《疫情期间济南中学2017级高三年级学情监测工作预案》，对考前、考中、考后三个阶段，实施八大环节的管理。为做好考试期间的防疫工作，学校实行了“无缝隙、全时段”管理模式，即从学生入校到离校，合理规划每个时段安排，科学落实每个环节。为做好考前指导，学校利用线上进行了九大学科讲座，线下进行了班级考前辅导。每位高三学生签定了“考试承诺书”，拿到了考试通知单。通过学校的有序组织，让学生既感受到了考试的严肃性和仪式感，又体验了高考的全过程。

本次学情监测分析会为后期的高三备考工作找到了新起点，指明了新方向，为高三教师适应工作新常态注入了新活力。济南中学将本着“敦品笃学、务本求实”的精神进一步扎实做好“低重心备考”工作，为全市高考备考做出自己的贡献!