历时2.5小时 涉及30多项 济南七中“开学防疫攻略”来了

　　舜网讯 弥雾机轰响，教学楼、办公楼、餐厅、学生公寓、卫生间……3月13日中午，济南蓝天救援队全方位的专业深度消杀作业，拉开了济南七中疫情防控期间师生工作学习和应急处置演练的序幕。14:30分，基于开学后师生真实的工作、学习和生活情景的全程模拟演练正式开始。在这场“一日校园全真”演练中，共计师生入校、教育教学活动、就餐、公寓生活等七大项三十多小项，包含了师生在校学习、生活等方方面面，历时两个半小时。用学校相关负责人的话说就是“把能想到的尽量都演练一遍，有想不到的要时刻完善。

　　演练以模拟早上师生入校为起点，分为体温检测、教育教学日常工作、师生就餐、环境消毒和应急处置五部分。

　　【师生入校及测温】

　　2次3途径5个测温点把好校门关

　　为最大限度地贴近实际，学校预设师生入校高峰期的场景，演练应对策略：在校门口设置指示牌，安排专人引导人员分流，驾驶私家车的教职工经单独通道入校，并接受体温检测；其他教职工及由教师“扮演”的学生们保持一米间距，紧凑有序地通过专用通道接受首次体温检测，再分通道进行二次体温检测。

　　开学后，学校大门就是疫情防控的首要“关口”。在济南七中校门内，有一个“秘密武器”，就是低温测温仪，随着你走向这台机器，最远十余米开外就能自动测量并显示人的体温。而如果体温一旦高于37.3℃，数字就会变成红色进行提示。

　　开车入校怎么办？老师开车进入济南七中，一进门口就要自觉摇下车窗接受值班人员的测温，并上交复工复学健康情况表。

　　师生想要顺利入校，除了1个大型低温测温仪器初标后，还要经过师生步行入校一测温、教职工骑自行车或电瓶车入校一测温和教职工开车入校一测温共3个途径5个测温点复检。

　　体温异常师生应急处置

　　检测人员发现师生体温异常，向值班干部汇报，值班干部复测温度超过37.3C.将发热人员带到隔离车，打电话呼叫校医，校医陪同发热师生在车内隔离，并按应急处置后续处理。

　　【进入教室复检及教室内教育教学活动】

　　师生想要进入教学楼上课，首先要人与人之间间隔1米排队有序进入，并在门口消毒区对鞋子进行消毒，来到班级门口接受第三次体温检测。随后，部分学生代表去6楼领取本学期教材。班主任提前进入班级开窗通风，做好室内重点部位酒精消毒等迎生准备，学生经晨检进教室有序落座。走读生午休时间，要在班内接受体温午检；寄宿生离开宿舍和返回宿舍时都要进行体温检测。

　　学生将领取的教材交给老师，老师戴手套消毒后为学生一一分发教材，班主任开始进行开学第一课。收取作业时，老师佩戴手套，逐一将学生课桌上的作业收回。学生放学后，相关工作人员要对教室喷洒消毒剂，并一一擦拭课桌椅。

　　教室、办公室是师生在学校的主阵地，通过开学第一课等课堂模拟及教师备课、教研活动等情景的再现，演练应对师生群体场景下风险因素的有效方式。

　　【两食堂三区域就餐还有自带餐窗口】

　　师生中午如何就餐？对此，济南七中对老师、住宿学生和走读学生分别设置了不同的午餐方式。住宿学生统一到第一食堂一楼就餐，进入餐厅时人与人要间隔1米，在门口要进行测温和消毒。学生排队领取盒饭后间隔开安全距离后有序就餐。有自己代餐的学生要提前将饭交给食堂，由工作人员统一消毒后加热交给学生。走读学生则每班派出值日学生，到第二食堂领取配餐，然后带回教室内分发给学生。教职工则需要到第一食堂二楼打饭，随后待会办公室工位上食用。

　　午餐后，教室内的学生要进行午检.在应急演练环节，学校模拟有发热学生的情景，按照学校发热人员应急处置预案的流程，用水银温度计复测排除测温枪的使用误差，确认发热后，安排学生由校医陪同在隔离室等候，尽快通知家长及时就医。学校将持续关注该同学的身体状况，并对其同班同学做好情绪安抚工作，同时对班级进行消毒处理。

　　【公寓体温检测及消毒】

　　学生进入公寓前，要间隔开安全距离排队接受入门体温检测。早上学生出门前，也要接受体温检测。学生进入寝室前，保洁人员要对每一个房间喷洒消毒剂，并用消毒剂擦拭门把手、床铺边栏等重点部位。

　　【老师、学生领到免费”复工复学包“】

　　为了打好这场疫情防控战，济南七中通过各种渠道储备了酒精、84消毒液、口罩、洗手液等消杀物资，并为每位教师和每个班级准备了“复工复学包”。开学首日，各班学生代表和教师依次排队领取消杀物资，用于师生个人和办公室、教室的消毒卫生工作。

　　除了教学、生活等校园一日场景，济南七中还模拟演练了集体教研活动、办公室师生活动、教师办公、学生交作业、师生面谈等场景，几乎包含了开学后的方方面面。

　　针对校园疫情防控和开学准备工作，济南七中结合上级要求和本校实际，先后制定了包括《济南七中新冠肺炎防控工作应急预案》《济南七中2020年春季开学实施方案》在内的50余个方案和操作指南，在经过多次培训学习的基础上，确定实施本次模拟演练。演练坚持问题导向和严谨、细致、扎实的原则，以此为契机，把难点找全，把问题找透，把环节想细，把细节做实，以确保让干部和教职工熟悉疫情防控期间教育教学及管理工作的新要求，在思想认识上和实践上都有充分的充备，确保开学复课后第一时间进入“角色”。