丰奥嘉园小学举行数学课堂教学改革研讨活动

　　舜网讯 为了进一步提升数学教师的教学水平，提高教学质量，在校领导的大力支持下，丰奥嘉园小学于2019年5月9日，邀请山东省基础教育课程中心李红婷主任、特级教师谢兆水亲临我校指导数学课堂教学改革研讨活动。

　　我校马秀天老师、何芳老师分别带来两节展示课。马秀天老师执教的《数学广角——搭配》一课从六一节参加学校艺术节展演搭配演出服的情境入手，启动了学生的思维和参与的热情，整节课设计坚持“以学生为中心”的理念，让学生通过自主学习、小组合作亲身经历，探索知识的过程。通过这节课的学习，学生能较好地完成有序的搭配，更重要的是学生在学到一些数学知识的同时，学会了用数学的眼光去观察生活，去解决生活中的搭配问题。

　　何芳老师执教的《同分母分数加减法》这节课注重了知识的迁移，通过创设问题情境，将学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物作为教学活动的切入点，学生产生探索新知的欲望，并身临其境地去分析问题和解决问题，教师把学习主动权交给了学生，激发学生获取知识的兴趣，给学生提供了广阔的思维空间。并且创设性的让学生自己提出数学问题让学生自己去解决，并展开讨论，然后汇报讨论结果。整堂课充分体现了自主、合作、探究的学习方式。

　　接下来是专家评课和教学研讨环节。谢兆水主任表示我们自课堂改革以来，很惊喜的看到了学生的表现越来越好了，什么是好的课堂，只有学生学的好才是真的好，这两节课切实做到了让学生站在了舞台的中央。对于这两节课也给与了切实有效地指导，老师要善于抓住课堂上学生生成的闪光点，从而达到课堂教学内容的进一步提升和思维的拓展。在这一点上，两位老师还需更多的反思和实践。

　　李红婷主任对我们学校目前进行的数学课堂教学改革给与了充分的肯定和赞赏。两位老师的课都是通过问题情境启动学生的思维，整个课堂设计实实在在的体现了学生的自主学习和自主发展，重视学生的亲身参与、探究规律，真正体现了《数学课程标准》指出的人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。同时也对我们学习的数学团队提出了更高的希望和要求，在小组合作教学中要进一步加强合作机制，充分发挥评价的激励作用。重视数学建模思想的渗透，培养学生的学科素养、科学素养、综合素养。

　　此次教研活动给我们教师提供了自身发展的平台，两位专家的认可增强了我们坚持教学改革的信心，通过专家引领，给予了我们理论支撑的同时也给我们接下来的教学实践指明了目标和方向。我们数学组团队将一起努力让学生的数学素养在更高效的课堂中得到有效的提升。