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济钢高中高二生物组开展丰富多彩的生物技术实验课程

http://www.e23.cn2019-12-31 09:48:33舜网

    摘  要:济钢高中高二年级的同学们正在被各种生物实验中的问题困扰着,因为他们这学期正在进行选修一《生物技术实践》模块的学习,这个模块的内容主要以实验为主,学生需要亲自动手,进行果酒果醋制作、微生物实验室培养、DNA粗提取与鉴定等生物学实验。

  舜网讯 “老师,牛肉膏蛋白胨可以吃吗?”“老师,我们做的果酒怎么酸酸的?”“老师,我的平板培养基上长细菌了......”济钢高中高二年级的同学们正在被各种生物实验中的问题困扰着,因为他们这学期正在进行选修一《生物技术实践》模块的学习,这个模块的内容主要以实验为主,学生需要亲自动手,进行果酒果醋制作、微生物实验室培养、DNA粗提取与鉴定等生物学实验。

济钢高中高二生物组开展丰富多彩的生物技术实验课程

  “新高考形式下,生物学科的高考内容发生了变化,以前是选修一和选修三两个模块二选一,我校多年来选学的是偏理论的《现代生物科技专题》模块,但新的选择性必修教材已经将这两个模块的内容整合到一起了,也就是说原来可以不选的、不做的实验在新高考形势下成了必学的、必考的内容,这就要求我们努力开齐实验课程,让学生亲自动手操作,而不能仅仅是看视频讲实验了。”高二生物备课组长管金凤老师说。

济钢高中高二生物组开展丰富多彩的生物技术实验课程

  为此,高二生物组全体老师群策群力,根据新课程标准制定了选修一模块的实验开设计划并付诸实施。程鹏老师带领生物奥赛队的同学将生物技术实验室打扫一新,优化了实验室的供水问题;管金凤老师自费从网上给学生购买实验材料;张玉娟、王绍洁、付慧玲老师亲自动手预实验摸索实验条件;李杰老师带领学生组装实验仪器、打扫无菌操作室。经过一周的辛勤劳动,生物技术实验室焕发了新的生机,全自动高压蒸汽灭菌器、超净工作台、全自动基因扩增仪、电热恒温培养箱、电子天平、数码显微镜......各种设备和仪器都可以用起来了。

济钢高中高二生物组开展丰富多彩的生物技术实验课程

  高二六班张印彤小组自酿的葡萄酒已经发酵十多天了,今天他们将葡萄酒进行了过滤,得到了红色澄清的液体,用鼻子闻后,一股淡淡的酒味散发出来,有几个同学按捺不住好奇心,品尝了一小口,哇,味道相当的不错啊!高二五班郝钰彤小组的同学把自制的葡萄酒过滤后也品尝了一下,酸酸甜甜的却没大有酒味,原来她们发酵的时间过长,果酒已经变成果醋了。

济钢高中高二生物组开展丰富多彩的生物技术实验课程

  李文静同学说:“品尝着自己做的葡萄酒,感觉很有成就感,而且果酒制作也让我们对微生物发酵原理有了更深入的认识,感觉这种通过实践的学习比只从课本上学习更真切具体,而且将永生不忘,这可能就是古人说的‘纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行’的道理吧。”

济钢高中高二生物组开展丰富多彩的生物技术实验课程

  杨佳凝同学正从恒温箱中取出自己做的平板培养基观察菌落生长情况,他说:“我们在今天的生物实验课上制备了牛肉膏蛋白胨培养基,并进行了倒平板和接种操作,我想看一下我做的对照组培养基上有没有杂菌生长。”

济钢高中高二生物组开展丰富多彩的生物技术实验课程

  程鹏老师刚上完了两节实验课,他说:“同学们来到实验室都很兴奋,今天的实验内容是固体培养基的制备和倒平板,每个同学都动手进行了操作,并将自己做的培养基贴上了标签,以便在培养几天后观察菌落生长情况。”他还说:“跟果酒制作一样,很多生物实验的周期比较长,所以平常我们的实验室是开放的,学生可以随时来观察自己的实验进展情况。”

济钢高中高二生物组开展丰富多彩的生物技术实验课程

  在学校上学期进行的学校自我诊断中,学生反应的一个问题就是实验资源不足的问题。高二生物组开拓创新,团队协作,挖掘课程资源,开展的生物技术实验课程缓解了学校实验资源不足的情况,开拓了学生的视野,提升了学生的动手能力,培养了学生的科学思维,体现并落实了“教学过程重实践”的生物新课程理念。

作者:朱晓燕   网络编辑:李欢 值班主任:李欢

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