小卖家的“声音”(张子炫)

　“卖挂件啦，最低价两块钱一个啦…..”听，这是什么声音?原来是山师附小三至六年级学生在举行红领巾交易市场的活动。这项活动，我一共参加过三次，特别是第三次我卖了一百多元呢!但这一次是我小学生涯的最后一次，我格外珍惜，格外积极，还略带有一丝伤感!

　　几年来，我们的红领巾交易市场变化可真是不少啊!摊位由小变大，越来越个性化;商品由少变多，越来越丰富;卖货的点子、口号和手法更是五花八门，绝妙无比…..特别值得一提的是，小卖家竟然从不知道如何合理定价导致赔本，懊恼后悔;到学会正确处理闲置资源并合理定价，诚实地“自夸”自己的商品如何实用，渴望着成交，体验到商品交易的艰辛，体会到“一丝一缕当来之不易”的深意。而作为小买家们通过货比三家的“交易”，明白了怎样以最低的性价比买到自己心仪的商品，同时还学会了理财，学会了如何交流、沟通，也培养了勤俭节约的好习惯。

　　结合自己这三次的购物体验，我想从小买家的角度提一个小小的建议。我们的小市场以班集体为单位，自主设计主题，自行收集售卖的物品，由于售卖区以年级划分，我们只能像一只无头苍蝇一样四处乱闯，去找寻自己想要的东西，而且也不能便利的货比三家，有时明明感觉“明知山有虎”却也只能“偏向虎山行”，因为担心机会稍纵即逝，也常常导致“追悔莫及”的遗憾心理。我想，如果我们学校的这个交易市场能像大超市的商品一样，分类统筹管理，比如：书籍类、玩具类、食品类、文具类等等合理布局就更好了。这样就需要提前确定或提前统计各班的售卖围，并根据大体的方向进行分类，将大概售卖同一类商品的班级划分到一个区域中，小买家就会根据需求到相应的区域进行讨价还价，淘得心仪的宝贝。这样相信我们的小市场生意会更加火爆，竞价会更加激烈，兴趣会更加浓厚!

　　还有半年就到毕业季了，现在我更加珍惜在校的每一项活动，由衷的希望红领巾交易市场能够持久的开展下去，而且越办越红火。小卖家的“声音”将成为我永生难忘的回忆!

　　山东师范大学附属小学

　　六年级十四班

　　张子炫