济南三中开展课堂教学展评研讨推进教学改革

　　舜网讯 11月7日，济南三中召开2018年优质课评比暨“4134”单元主题式教学研讨总结工作会，进一步强化教师的专业化素质，提高课堂教学效益，整体提升教育教学质量。研讨会由校教育教学部与教研中心联合组织，副校长何仲明参加会议并作重要讲话。

　　研讨会上，来自各教研组的参赛老师分别结合自己的授课内容讲授了展示课的备课思路，结合学校“4134”单元主题式教学模式总结了课程设计的亮点和不足；来自各学科教研组的教研主任和备课组长们对优质课进行了分析点评，并就本教研组备课教研过程和相关研究成果进行了分享；学校教研中心的专家、我校各学科教研员们则在教研中心主任李卫红的带领下对优质课进行了深入的剖析和点评，对学校教育教学工作中存在的问题进行了系统分析，并指出下一步各教研组提升教研活动质量和教学质量的具体要求。

　　副校长何仲明对在校庆展示课活动中取得优异成绩的老师们表示祝贺，对在教学研讨工作中做出突出贡献的组长和教研员们表示感谢，同时，对教学工作和教师队伍建设提出明确要求，要求老师们认真研究学情，落实学校“4134”单元主题式教学所要求的先学后教、以学定教的原则；明确教研思路，提升教研专业水平；积极总结经验，创新工作方法；在预习指导、学习讲授、复习巩固三个环节严抓教学效率；加大分层教学力度，认真分析影响学生成绩提升的原因，下大力度提升学生课堂检测合格率。要求各教研组将本次教学优质课中所取得的成果应用到日常教学中去，落实精准教研要求，使本次教学优质课的水平成为各学科教学日常水平。

　　围绕学生学习方式的变化，从2017年起，济南三中扎实推进单元主题式课堂流程再造，坚持“从教书到育人、从教知识到教学习、从分散到整合、从传统教学到互联网教学”四个新方向，打造具有学科和学段特色的“4134”课堂教学流程，将核心素养主要落实在课堂上，落实在学生身上。本次课堂教学展评研讨细化了各阶段的课堂教学改革成果，积累了经验，为进一步扎实推进学校课堂教学改革打下坚实的基础。