济南九中举行德育案例研讨活动
摘 要:为了进一步加强德育团队与品牌班级创建活动,营造良好的育人环境,2018年6月4日下午,济南九中高二年级召开德育案例研讨会。
舜网讯 为了进一步加强德育团队与品牌班级创建活动,营造良好的育人环境,2018年6月4日下午,济南九中高二年级召开德育案例研讨会。
在研讨会上,程令勇主任结合本学期德育序列化与班级品牌特色的创建活动,提出进一步工作要求。他特别提到三个班主任工作室要加强协作,对于达成共识的成功德育案例,要形成方案,提倡各班结合班级工作实际进行班级品牌特色建设,比如中华传统文化特色、常规管理(卫生、纪律、跑操等)特色,各德育团队要为济南九中德育品牌建设付出更大的努力。
各德育团队展示了自己准备的德育案例,刘燕老师结合自身优势,将传统文化与折纸艺术相结合,旨在发扬中华民族传统文化,培养学生爱国意识。济南九中高二12班以“纸争朝夕”为班级品牌,先后参加了“缅怀革命先烈、弘扬爱国精神”为烈士献花活动、大明湖小学折纸支教活动,走进社区,关爱社区孤寡老人活动等等,取得了良好的教学效果。
牟维娜老师和宋少华老师组建的德育团队以职业体验为切入点,重视高中职业生涯规划,先后带领学生前往济南市新华书店、邀请消防安全专业人员讲授并实地演练等。通过这些活动,学生们增强了职业体验,为今后的职业生涯规划点亮了明灯。李珺老师注重对学生的爱心教育,带领高二四班学生前往济阳县开展“牵手童心,共享美好成长”为主题的爱心支教活动,学生们为小朋友表演节目,和他们做游戏,度过了难忘的一天,本次活动旨在教育学生充满爱心,帮扶弱小,珍惜自己的美好生活,努力学习。付玉超老师则致力于将高二八班打造成为一个和谐班级,通过开展特色主题班会,组织学生参与社会活动,设计主题黑板报等形式,高二八班营造了积极向上,和谐美好的班风。随后,各德育团队各抒己见,将自身的德育案例向大家进行了精彩的展示,全体与会人员均表示受益匪浅。
程令勇主任在发言中指出各班品牌班级的建设是循序渐进的过程。他希望各位老师能够立足于“传统文化、德育课程、行为习惯、实践育人、团队建设、全员育人导师制、学长制”等研究实践,依托德育课程一体化、德育主题序列化,夯实德育品牌建设,让德育内容进一步完善,德育途径进一步拓展。