济南十一中举办“主题班会展评”专题德育论坛

　　舜网讯 为把上周高一年级“养成良好习惯”主题班会展评活动的效能最大化，引导班主任在总结中反思，通过交流互相学习提高，4月16日上午，济南十一中政教处组织全体班主任老师，围绕本次展评举办了一场专题德育论坛。

　　本次论坛上，首先由参加展评的高一年级班主任老师依次发言。老师们回顾了参评班会的思路设计和准备过程，重点阐述了班会各环节的设计目的和实施效果，并对本次班会展示过程中出现问题和缺憾的原因进行了分析和反思。

　　随后，来自高二年级的杨莹、杨雁君和高三年级的宫焕卿三位班主任老师，作为专家评委，分别对本次主题班会展评进行了精彩的点评。杨莹老师认为，本次展评选题有针对性，情景设置真实有效，全面再现了学生的生活，有助于激起学生共鸣，班会表现形式丰富，体现了教师主导、学生主体的原则。杨雁君老师认为：她听到的九节班会课都能够发挥学生的主体地位，促使学生充分发挥自身的主观能动性和聪明才智，锻炼了多方面的能力，有效促进了学生整体素质的提高，有利于构建更加和谐的班级环境。宫焕卿老师则用“震撼”、“精彩”、“畅想”三个词来表达自己听课的体会：“震撼”一方面来自于班主任的认真态度、驾驭能力，短时间内呈现了精彩的班会课，另一方来自于学生在班会课上出色表现;“精彩”则体现在师生的表现、班会的主题立意、内容丰富形式多样、效果显著;“畅想”表达的则是对青年班主任老师未来发展潜力的殷殷期待。三位评委老师也实事求是地指出了班会展评中存在的诸如主题挖掘深度不够、环节设置层次不够清晰、素材选择重复率高、细节处理不够细致、学生主持人过于紧张等问题，希望在今后的班会实施中能有所改进和提高。

　　副校长董翠娟强调了本次“习惯”主题班会的重要现实意义，希望通过这次班会让学生强化观念和行动，固化良好习惯，切实把班会主题落到实处;同时，她还指出了班主任在班会上总结点评的重要性，提出班主任应通过点评，补足学生认识上的不足，通过理性分析，确保班会教育思想的正确性，并借题发挥，提升整堂班会课的思想水平和教育水准。

　　校长邵晋波认为班会主题“习惯”选题好;班主任在论坛上的发言好，及时总结，准备充分;评委的点评总结更到位。他希望班会展评等类似活动都能像这次一样总结，工作水平一定能有更大提高。