“2017齐鲁最美教师”济南候选人:济南市天桥区实验小学杜曦
摘 要: 杜曦同志,女,中共党员,汉族,本科学历。该同志参加工作以来,一直担任语文教学及班主任工作。在工作中勤勤恳恳,尽职尽责,一丝不苟,为人师表,教书育人。在教育教学工作中取得了可喜的成绩,多次受到全国、省、市、区各级表彰奖励。
杜曦同志,女,中共党员,汉族,本科学历。该同志参加工作以来,一直担任语文教学及班主任工作。在工作中勤勤恳恳,尽职尽责,一丝不苟,为人师表,教书育人。在教育教学工作中取得了可喜的成绩,多次受到全国、省、市、区各级表彰奖励。
杜曦老师是一个充满爱的80后青年教师。在这个平凡的岗位上,她用阳光般的师爱照亮了每一个孩子的心灵。她充分尊重和信任每一个学生,以平等的态度对待学生,并深入了解学生,真诚关心学生的进步与成长,成为了学生们的良师益友。
一、阳光使者 播洒爱的光芒
杜曦老师就如同阳光的使者一样,用坦荡的胸怀去认同、信任、激励每一位学生,用平等的眼光去看待他们,让每一个孩子都无一例外的均衡的享受阳光般的温暖。
在杜曦老师班里有一个特殊的学生,因患有先天的脑部疾病,无法像正常的孩子一样行走、学习、生活。杜老师闻听,毫不犹豫地主动要求把这个孩子留在自己的班里,让他和同龄的小伙伴们一起享受校园美好的生活。从此,杜老师的身边多了一个“小尾巴”,她用自己阳光般的师爱,温暖着他,鼓励着他,一个个微笑,一张张“鼓励卡”,一次次“你真棒”……扬起了孩子自信的风帆,灿烂的笑容又重新挂在了孩子可爱的脸庞上。他每天盼望的都是早早地来到学校,和老师、同学一起上课,一起嬉戏,正是杜老师用自己爱的阳光照亮了一位特殊儿童曾经封闭的心灵。
二、感恩之心 点亮生命之光
很多老师认为自己辛苦地教学生,凭着良心干活,老以救世主的身份对待学生。杜老师却常说:“我们应该用一颗感恩的心去对待学生。因为是学生的善良和宽容让我有了今天,是他们的热情让我有了阳光,是他们的童真让我们永葆青春。”
正是这份朴实无华的感恩之情在相互传播和浸染。杜老师所带班级的学生都与她有着割舍不断的情缘。有孩子曾在“母亲节”那天送给她一张卡片,稚嫩的小手工工整整地写着:“杜老师,您像妈妈一样关心我们,谢谢您。祝您母亲节快乐!”孩子稚嫩的话语正是对师爱的最真实也最真诚的诠释。正是这份沉甸甸的爱,点亮了生命之光。
三、细心呵护 润“物”无声
“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”师爱如同和煦的春风,无声地拂过学生的心灵。因势利导、循循善诱,动之以情、晓之以理就是杜老师日常教育引导孩子常用的方式方法。这些就如同滋润心灵的春雨,如母爱般流入学生的心间。
一年级的孩子们都会经历许多的第一次。对于患有“脑瘫”的孩子来说更需要付出艰辛与努力。杜老师就这样手把手地教给他写下第一个拼音,手领手地带他参加第一次升旗仪式,照顾他喝水,扶着他去上厕所,帮着他系鞋带……平时,不仅仅要照顾孩子的学习,更重要的是尽量让他和正常的孩子一样,享受同等的教育,感受童年的快乐。这点点滴滴的小事中透出的繁杂与艰辛可能只有老师自己才能深深地体会到。班里的孩子们在杜老师的耳熏目染下,都主动的帮助这位小伙伴。在这样备受关爱的环境里,孩子就有了很大的进步。学习生活中有了开心的、烦心的、苦恼的事情,他都愿意与老师交流,遇到困难也总是愿意第一时间和杜老师说说。
现在,六年级的他马上就要面临毕业了。这六年来,杜曦老师无微不至的关怀,使他与同学们共同快乐成长;这六年来,他在老师的教导下成绩连年名列前茅,多次获得“三好学生”的称号;这六年来,行动不便的他不但能写字,还能够挥就一幅书法作品;这六年来,他把自己的点滴感受写成诗,制成诗集……
一个平凡的老师,一个普通的岗位,但那份对学生,尤其是弱势学生纯真师爱的坚守与执著,让杜曦老师在自己的班主任道路上走得更远。这阳光般的师爱也引起了社会各界的关注,《济南日报》、《济南时报》、《都市女报》都先后进行了报道,这让杜曦老师更加坚信,一个老师只有真心、真情地对待每一个学生,才能架起师生间心灵沟通的桥梁,爱的力量才会不断的汇聚、交融、传扬。播种阳光,照亮生命—— 这将永远是杜老师不变的追求。在为人师表的人生旅途中,一路挥洒,一路收获。