现代化 国际化 多元化 章丘：全面做大做强特色现代教育

　　舜网讯 近年来，章丘教育深化改革，持续创新，全面发展，不断加快现代化、国际化、多元化的发展步伐，全领域、全覆盖、全方位的章丘现代教育特色品牌正在走向全国。基于教育事业的高速优质发展，章丘先后获评全国首批义务教育发展基本均衡市、全国特色学校建设十佳市、十二五全国民生改善十佳典范城市等殊荣。更为可喜的是，在2015年度三级人大代表满意度测评和章丘市科学发展综合考核中第四次获得“双第一”，实现了两个“四连冠”。

　　“我们将继续贯彻创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，以提高质量、促进公平、打造高地、擦亮品牌为重点，全面深化教育改革，持续推进创新突破，加快教育的现代化、国际化、多元化，全面做大做强章丘特色现代教育。”章丘市教体局党委书记、局长李忠新告诉记者。

　　现代化：坚持多元共进，加快教育向纵深推进

　　生活化教育是章丘教育现代化发展的品牌。近日，记者漫步在章丘各中小学的校园里，时刻感受到了浸润其中、扑面而来、无处不在的生活气息。走进福泰小学，校门口“生活教育、福泰一生”八个大字格外引人注目;“热爱生活、学会生活、享受生活”的文化理念融入到每一名师生心中。“学校开设的面食烹饪我当家、穿针引线手儿巧、物业管理基地忙、玩转足球强体魄等必修课程，成为人气最爆棚的生活课程。”校长李枝新说。

　　近年来，章丘用现代理念谋划现代教育，以生活化教育为引领，深入推进课程资源整合育人模式，不断拓展学生自主发展空间，加快把美育、体育、劳动、艺术等形式引入校本课程，构建了“以德立人、以智兴才、以体强魄、以美育心、以劳养德”五育并举的大格局，建立完善了章丘特色生活化课程体系，全面形成了章丘现代教育特色，为每个学生提供了喜闻乐见、适合发展的教育。

　　优质均衡发展是章丘教育现代化发展的标志。作为全国首批义务教育发展基本均衡市，章丘通过“多措并举促均衡、义务教育零择校、一校一品创特色”“三步棋”战略，为每个城乡孩子提供了更宽广的自主发展空间，走出了“后均衡”时代具有鲜明区域特色的章丘教育路径。“我们的学校建在了麦子地边上。”章丘市圣井中学校长张笃忠告诉记者，“现在，无论是硬件还是软件，和城区学校没有什么区别，我们自编的大课间‘扇舞韵律’操和花样跳绳更是让孩子们接受到了现代化的新式教育。”

　　章丘全面实施优质教育均等化、城乡教育一体化“两化战略”，着力打造以城乡联盟、集团办学、片区教研“三大板块”为要素的区域教育均衡发展新样本，让优质教育资源真正下到农村、山区、滩区。为推进教育的高位均衡发展，章丘借助解决“大班额”问题的东风，排出了时间表和路线图，新建的新城实验学校计划今年9月投入使用，职成教中心一期工程全部竣工，二期工程正在顺利施工，四中新校区、五中二期工程、绣水中学改扩建工程正在顺利进行中，还将启动东方实验小学、诺德实验学校初中部建设工程，继续实施30处镇街中小学和幼儿园新建改造提升工程。

　　信息化发展是章丘教育现代化发展的引擎。去年9月，济南市小学智慧课堂现场展示观摩研讨会在章丘召开，两位来自章丘市实验小学的教师向大家展示了智慧课堂。他们对“互联网+”等现代信息技术的深刻理解和熟练应用，充分展示了章丘教师高超专业水平和现代教育理念，被教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主任、东北师范大学教授、博士生导师钟绍春评价为“堪称全国一流的智慧课堂”。

　　据了解，近年来，章丘将教育信息化工作提上日程，不断加大投入，让全市的教育信息化装备水平迈上一个新台阶，为实现城乡教育均衡发展奠定了坚实基础。章丘已经连续参加9届全国中小学信息技术与教学融合优质课大赛，共荣获一等奖54节，二等奖90余节。教育部已把章丘市列为全国“信息技术与课程深度融合”领域一流研究团队，部分优秀教师还被选拔参加了全国研课团队，为全国各地参赛教师做示范课例展示。

　　“我们将通过创新思维和‘互联网+’技术等途径，打造智慧课堂，培养更多有能力、有责任、有担当的优秀学生。”李忠新告诉记者，章丘正在以教育技术信息化为引擎，主动将“PPP”运作模式纳入“三通两平台”项目建设，积极运用云计算、大数据，加快实现“互联网+”与教育发展、信息技术与课程教学的深度融合，大力推行互联网+等现代教育教学方式，打造章丘特色智慧生态课堂。

　　国际化：坚持开放融合，加快教育向育人实效发力

　　教育国际化是在全球化背景下，对教育全面实现现代化提出的要求，为此，章丘正在加快实现国际教育本土化、本地化甚至本校化，真正让学生在家门口接受国际化教育，以满足群众对优质教育的多样化需求。

　　去年9月，章丘双语(国际)学校对外发出了一招生致歉声明，向社会各界致歉。原来是该校招生异常火爆，一、二、三、四年级已没有学位，仅初一年级有少量学位。面对广大家长高涨的就学热情，该校不得不特意发出招生致歉声明。据了解， 由山东圣吉集团投资兴建的章丘双语(国际)学校就是一所新型的集小学、初中、高中为一体的12年一贯制的全寄宿制、小班化、国际化民办学校。

　　自2014年9月正式开学以来，该校充分发挥“小班化教学、导师制培养、封闭式管理、开放性教学”等办学优势，管理模式与国际教育接轨，引进来自哈佛、牛津的博士和国内知名教育机构的高管担纲外教和名师团队，引入国内外最先进、最前沿的现代教育理念，并与北京、上海相关国际学校密切协作，赢得了广大家长和社会各界的高度认可。“我们的新校区今年9月将投入使用，新增4000余学位。我们还将设立国际班，让这里的孩子与澳洲的孩子同步学习、同步高考，并具有双学籍。”副校长贾联介绍。

　　以章丘双语(国际)学校的投入使用为标志，章丘教育已初步形成了面向现代化、面向国际化的区域教育多元办学格局。目前，章丘教育从幼儿园到大学，从公办学校到民办学校，从基础的、本土的学校到面向国际化的学校都已经具备。

　　近日,澳大利亚南澳洲教育证书委员会专员托尼·默丘里博士一行到章丘考察教育、洽谈合作;美国阿肯色州立大学和阿肯色理工大学中国区校方总监Jone Pate先生一行来章丘考察教育、洽谈合作;获得“2015年美国年度教师”殊荣的莎娜老师到章丘考察教育并做主题报告。章丘以双语(国际)学校为起点，全面擦亮了章丘教育的国际化品牌，主动对接，积极沟通，多次与欧美、澳洲、日韩、港澳台等先进地区学校的优质教育资源洽谈教育合作事宜，与国外知名教育机构建立了友好的合作关系，搭建了全方位、多层次、宽领域的教育国际合作与交流平台。

　　立足于此，章丘还将建立校长、教师和学生的定期互访机制，实现教育理念、教育方式等的深度融合，不断拓宽各学段学生到美国、加拿大、新加坡、韩国、日本等国家留学的新路径。“我们与国外知名教育机构合作办学，为广大学子搭建了更加宽广的成长平台，开辟了更多的成才路径，这也必将加快章丘教育的现代化、国际化、多元化的发展进程。”李忠新介绍。

　　多元化：坚持创新驱动，教育向体系构建跨越

　　近年来，章丘以国家课程改革为核心，大力推进课程资源整合育人模式，通过“突破传统打造个性化课程、劳动教育创新生活化课程、素质提升丰富特色化课程”等课程体系，做到了国家课程校本化、校本课程系统化、课程资源生活化，打造了特色多元化的课程体系。

　　章丘教育还突破传统打造个性化课程，大力推行小班化、选课走班、分层次教学模式，让课堂成为学生全面健康成长成才的个性平台;围绕“全面育人、育全面人”的教育理念，充分发挥品行、体质、艺术素养等的育人导向作用，深入开展系列素质能力提升活动，把劳动教育引入校本课程，引领每个学生持续“向善、向好、向上”。

　　立足于此，章丘积极致力于打造精致班级、精美校园、精准教育，培养有品质、有气质、有素质的“三有”师生，深入实施大力开展“五节”“五个一”活动，成功举办了四届原创校园歌曲大赛、两届原创校园舞蹈大赛和首届小学生足球联赛及首届中小学创客作品展与机器人大赛等，一大批“有品质、有气质、有素质”的章丘学子在全国和省市综合素质大赛中摘金夺银，打造了新常态下章丘教育新生活。

　　同时，章丘围绕“文化立校、文化强教、文化育人”这个核心，不断强化文化的引领作用，打造高雅校园、生机校园、魅力校园，按照“夯实基础、打造特色、铸就品牌”的要求，扎实推进校园文化建设，大力开展特色学校创建活动，将社会主义核心价值观、传统文化、劳动教育、生活教育等育人理念渗透到文化建设中，逐步形成了“一校一品”的生动局面，优化了校校有特色、班班有特点、人人有特长的全面育人生态。

　　“在各学段教育方面，学前教育的普惠化、基础教育办学体制和育人模式上的多元化、职业教育的集约化是章丘着力构建的各学段上下贯通、纵横衔接、元素齐全、体系完善的多元办学体系。”李忠新介绍说。

　　在学前教育方面，章丘全面深化推进普惠化发展。在大力发展公办园，新建、改扩建一批村办园的同时，全力提升城乡办园质量和水平，进一步发挥实验幼儿园集团作用，以优质园、中心园为依托，吸纳带动更多的村办园、个体园实现一体发展，并在管理、师资调配、资源共享方面予以保障，持续扩大优质学前资源“覆盖面”，促进学前教育普惠发展。

　　章丘继续全面深化推进基础教育综合改革，加快实现办学体制和育人模式上的多元化，率先实施县域内高中学段独立自主招生，把品德、体质、艺术素质作为重要门槛，真正实现考试、考核、考评“三考合一”，提前解放学生，让更多孩子实现更大更好的发展。在办学方面，章丘加快推进高中、初中学段有机衔接，吸纳更多农村中小学挂牌优质联盟校分校区，争取更多重点院校优质生源地落户章丘，全面实现章丘教育横向办学板块、纵向育人体系的一体化发展。

　　在职业教育方面，章丘全面深化改革，加快实现集约化发展。继续发挥章丘职教集团的龙头作用，对接市场调整专业，加快与高等院校、知名企业的深度对接，全面推行工学结合、校企合作等模式，培育高素质技能人才，积极畅通中职、专科、本科的上升通道，打通“断头路”，打破“天花板”，鼓励更多对职教专业有兴趣的普高学生参加春季高考，让更多学生有圆梦大学的机会，全面打造独具特色、惠及更多人民群众的章丘大职教品牌。