高一新生将建综合素质评价档案 成高考录取依据

　　2020年起，山东夏季高考实行“两依据、一参考”的招生模式，即依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价择优录取。综合素质评价如何计量?6月3日，《山东省普通高中学生综合素质评价实施办法》(以下简称办法)出炉，规定了综合评价的五项具体内容，并提出建立山东省综合素质评价信息管理平台。该办法自2017年入学的普通高中高一新生开始实施，有效期至2022年8月31日。

　　建立档案 学生入校起即开启个人成长记录

　　办法要求，从高一新生入学起，每一名学生都要建立个人成长记录。学生要在教师指导下客观记录能够体现综合素质发展水平的具体活动，收集相关典型事实材料，并及时整理完善。有条件的学校可以为学生建立成长记录网络管理平台。

　　为确保记录在学生综合素质评价档案中的材料客观真实，该办法将综合素质档案材料记录程序分为六步：写实记录、整理遴选、公示审核、上传确认、形成档案和查询，六个程序前后连贯，环环相扣。在上传确认环节，明确了活动记录和材料在每学期的规定时间里上报，信息上传后，任何人不得进行修改。在查询环节，为便于系统操作，设定了查询功能，给予高中学校、学生及高校、教育行政部门不同的查询权限。

　　省教育厅将学校按学期报送的学生入档材料与学生学业水平考试成绩等进行汇总，为每个学生形成综合素质档案。

　　具体内容 包含艺术素养、社会实践等5大方面

　　根据办法，综合评价主要为5个方面的内容：艺术素养、社会实践、思想品德、学业水平和身心健康。

　　其中，艺术素养主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力;社会实践考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况;学业水平考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等;思想品德考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现;身心健康考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。

　　本科高等学校综合素质评价招生、高职(高专)单独招生和综合评价招生，可依据综合素质评价档案材料形成考生综合素质评价等级或成绩，并在考生录取总成绩中占一定权重。高等学校应根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价体系和办法，提出考生综合素质评价信息的使用办法，使用办法应提前2年向社会公布。招生录取时，高等学校应组织教师等专业人员，采取集体评议等方式对学生的综合素质信息进行研究分析，做出客观评价，评价结果作为招生录取的重要参考，在考生分数相同时，作为优先录取和优先安排专业的依据。

　　服务跟进建设全省综合素质评价信息管理平台

　　办法提出，山东建立全省综合素质评价信息管理平台，为高中学校记录评价信息、高等学校招生录取以及各级教育行政部门管理使用提供服务。同时，在省综合素质评价信息管理平台中设定查询功能，高中学校、学生及高等学校、教育行政部门可按照设定权限进行查询。

　　各高中学校将制定综合素质评价的具体评价方案及实施细则，并向学生、家长和社会公布，纳入高一年级学生入校教育内容。

　　学生在社区服务，怎么保证他真的去了，而且所开的证明材料没有造假呢?学校会要求学生有真实的照片或录像资料。同时，高中学校要建立健全个人诚信承诺制度、公示制度，畅通举报渠道，加强监督。建立申诉与复议制度，学生、家长、教师和其他社会人士对学生综合素质档案内容存有异议的，可向学校举报或申诉，学校要对所反映内容重新审核认定。“一旦查出社区服务、社会实践等材料造假，会计入档案，影响学生的诚信。”一业内人士表示。