师资培训成为教师进步的阶梯
摘 要:高新区鸡山小学书法教室内,孙老师正在认认真真地练习书法。不过,这不是一般的练习,而是代表学校参加高新区书法骨干教师第一期培训班的孙老师在完成老师布置的作业。
高新区鸡山小学书法教室内,孙老师正在认认真真地练习书法。不过,这不是一般的练习,而是代表学校参加高新区书法骨干教师第一期培训班的孙老师在完成老师布置的作业。
鸡山小学一向重视师资培训,并且安排一名校级领导专门负责这项工作。对于上级安排的师资培训,学校总是动员教师积极参加,完成培训任务,像山东教师远程培训、济南市师德远程学习,无一例外,参加学习的教师都达到了规定的课时数,完成了教研作业。师德远程学习,连续三年全都达到优秀。对于外出参加各种形式的培训学习的,则无一不是带着目标与任务有备而去。培训学习结束以后,都要完成一篇学习心得,上交教研组;许多时候还要在学习小组内,交流心得,相互启迪,相互借鉴。正是基于此,鸡山小学的师资培训,名副其实,成为了教师进步的阶梯。(通讯员 张家新)
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