孩子九月进小学 爸妈要做什么准备

　　如果你家有开学即将升入小学一年级的孩子，相信你家现在肯定在做各种努力调整，甚至给孩子报了幼小衔接的补习班，以希望他们开学后可以快速适应小学生的生活。

　　今天的专题就贡献给这些战备状态的爸妈们，暑假都快结束啦，如果不调整，到开学前就来不及啦!

　　1.玩大的孩子一开始都考不了高分

　　你的孩子，如果在幼儿园阶段，轻轻松松地玩了6年。没有学过写字，没有学过算术，没有学过英语。那么，在他进小学后相当长一段时间，一般情况下，他都考不了高分，不会给你带去荣耀。这时大家先要做好幼小衔接准备。

　　既希望孩子在幼儿园玩得开心，无忧无虑，又希望孩子学一天，就能超过别人在幼儿园学了一年的孩子，这个假设太违反能量守恒原理。上帝如果真答应了你这个请求，估计他会在别的什么地方关一扇窗。

　　2.老师喜欢重视孩子学习的家长

　　要让小学老师知道，你的孩子在幼儿园没有学过写字和大量的计算。并用语言和行动告诉老师，我们正在很努力地追上大部队。

　　现在的大潮流是孩子在幼儿园阶段，已经开始学习写字和数学。如果你的孩子是少数，一定要找机会让老师知道。我接触过很多小学老师，他们传递的都是同一个信息“他们不喜欢不重视孩子学习的家长”，他们并不是讨厌“学习成绩不好的孩子的家长”。家长们以为如果自己孩子的分数低，一定会被老师厌烦，这是家长们的一个认识误区。所以，你需要让老师们知道，我的孩子现在分数低的原因，我们正在努力赶上。老师们特别喜欢这类家长，哪怕他的孩子分数并不高。

　　3.孩子可能不知道什么是考试

　　如果你的孩子在上学前没有考过试，他刚进学校，你已经陪他一起很认真地复习了，却拿回一张很低分数卷子，最大的可能是他不知道什么叫考试。在和他订正知识点前，先和他一起搞明白，考试是什么东西。

　　“考试”的正确概念和a,o,e一样，不会自然而然地跑到孩子的脑子里。

　　我就遇到过一个特别有意思的案例。一个孩子，班里考英语，他交了一张空白卷子上去。妈妈觉得奇怪，明明昨天在家和他一起复习他都会啊，怎么卷子上一个字都没写呢?回家后，妈妈问孩子，孩子说：我做了呀，我把所有老师纸上写的那些都读了一遍，空出来的，我都读了。

　　原来，孩子的学校要求一年级的孩子不留书写的作业，每天回家的作业只有读，读过就算完成了。孩子以为发了考试卷，把卷子读一遍，连需要填空的，上面没有写的都读了，就算是完成了。

　　找到了原因，咱下次再来。人就是这样慢慢长大的，不是吗?

　　4.第一年要对孩子有耐心

　　进小学的头一年，无论如何，不管孩子做了什么让你难堪的事情，请不要对孩子发火，更不要让孩子难堪。如果一年实在坚持不了，请坚持一个学期。如果一个学期都坚持不了，请至少坚持三个月。

　　至少坚持三个月，是因为这时候大部分学校已经完成了一次期中试，这次考试，能让你看到你们的努力结果已经有了一定的成效。

　　如果你的孩子，在入学前没有学习过小学的内容，他掌握知识需要的时间肯定比已经学过的孩子要长。所以，我们不能以今天老师教了，怎么别的孩子会了，你还不会来要求孩子。但是，期中考试(如果老师不超学习大纲的话)考核的是孩子在这一个阶段学习的结果，这个阶段拉得比较长，上学前没有学过的孩子，通过这一个阶段的反复，如果方法得当，也都会的七七八八了。但是课堂小测验，当天的作业，就比较难能反映出孩子的努力过程。

　　家长平静坚持的时间越长，你和孩子的收获就会越多。这个世界上，有一条规律适用任何事情：一分耕耘，一分收获。

　　5.思维活跃守规则易招喜欢

　　老师喜欢会听课，思维活跃，愿意守规则的孩子，哪怕孩子的成绩不是最好。

　　0到6岁，我们没让孩子写字，没有让他们去学数学，那让孩子学了什么?我们教会了他们倾听，鼓励他们有自己的想法，教会他们 需要尊重他人，不能破坏环境。

　　这正是小学老师喜欢的。

　　6.先培养孩子学会玩

　　给了孩子新的教育，不是放他们傻玩六年，玩的这六年，要建构的能力很多，如果只是傻着玩，上学自然就能学好，那大山里的孩子学习应该最没问题。实际情况并不是这样。

　　环境对儿童人格形成的影响与遗传的影响是同等大的，所以我们不能说我们所设计的环境因素完全由儿童决定。实际上它是在我们的教育理念支持之下，根据孩子在环境中的发展状态不断调整——反思——再调整而来的，是我们与孩子共同创作的，同时它又反作用于我们和孩子。我们教育的目标是具体的，不是一个“良好人格”和“易于生存”这样的词就能解释了的。

　　真正会玩的孩子，都有很强的探索精神，专注力一般会比较好，也不用特别担心他的学习，哪怕暂时落后一点也没关系，人生就是一个长跑的过程，看的是谁的后劲足。所以在上小学之前，先培养孩子学会玩很重要。

　　7.家长不要过于看重分数

　　如果你自己曾经对学习和分数产生过恐惧，那么你有很大的机会把这种焦虑移情到孩子身上。当你相信学习并不难，分数并不是唯一衡量成功的标准，可能焦虑会随之而散。

　　在幼儿阶段中，如果家长和老师很少对孩子评价的话，孩子会处于一种很懵懂的状态。孩子上小学了，哪怕他考试考得不是很好，一般也不会对分数很敏感。如果这个时候家长不焦虑，很放松，孩子一般就不会对分数敏感焦虑。这是已经从我们儿子幼儿园毕业的家长跟我们谈的经验。

　　孩子就像刚出生时，不知道什么是苹果一样，他刚刚上学也不知道什么叫分数。你对孩子拿到的有分数试卷的态度，决定了孩子怎么认识考试分数。一边吃着苹果一边表现出愉悦和一边吃苹果一边表现出痛苦，孩子接收到的信息会完全不同。好分数你表现得异常欣喜和低分数你表现的沮丧愤怒，同样传递的是分数是个神奇的东西。如果你更在意孩子是否掌握了知识点，那么请对任何分数都保持平常心。

　　8.保护孩子的学习兴趣

　　没有什么比保护孩子的学习兴趣更重要。孩子刚刚进小学，当任何与上学相关联的要素令他们厌烦，请一定要帮他们排除。当一个孩子对学习感兴趣，好的学习习惯才有载体，如果他讨厌学习，按时起床，上学不迟到，先做完作业再玩，预习，复习，自己收拾书包，这些所谓的好习惯，又有什么意义?

　　如果孩子觉得累了，想先玩再做作业，我们就应该支持;大冬天，孩子不愿意起床去上学，我们不应该吓唬他们，迟到老师会罚站;如果孩子累得想睡觉，精力实在不能支持他完成作业，我们就应该帮他们一把......

　　一个孩子，不可能靠吃苦，靠毅力去长久坚持一件事，唯有对一件事情的热爱，会让人心甘情愿排除万难，勇往直前。让他们爱上一件事，最好让他们感觉这件事不难，很有趣。