山东省实验中学国际部举办学生科技展

　　“独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。”著名数学家华罗庚曾这样说过。为了培养学生的科技创新思维、提高动手实践能力、提升在未来大学申请中的竞争力，3月27日，山东省实验中学国际部第四届学生科技展(Science Fair)在国际部阅览室正式拉开帷幕。

学生向外教介绍自己的作品

　　此次科技展活动自上学期期末开始筹备，历经三个多月的时间，由外教Douglas，Felix和Nolan老师共同策划开展。他们在整个活动中倾注了大量的时间和精力，给学生提供细心的指导，保证了科技展的顺利进行。

　　参加活动的为国际部全体高一、高二年级的学生，选题主要涵盖物理、化学、生物等学科领域。同学们按照兴趣爱好组成研究小组，自主选题，把研究过程以及成果以全英文展板的形式展示。最后，依据实验项目的分数高低，选出前三名的小组，分别授予一、二、三等奖。同时设立“最具创造力奖”、“最佳展示奖”以及“最具教育价值奖”。

　　下午四点半，一曲由学生精心准备的校园科技交响乐在国际部阅览室正式奏响。各小组成员提前将精心制作的展板放在指定区域，据统计这次活动共有近三十个展板。外教Douglas简要介绍了此次活动的目标和总体安排，宣布活动正式开始。每个研究小组的同学站在自己的展板前，热情地向参观者介绍自己的实验和研究成果，他们的脸上带着自豪而快乐的表情，那种渴望展现自我、传播知识的急切让观者感动。他们耐心地为来参观的领导和老师们讲解，有的研究音乐是否影响植物的生长速率，有的探究土壤的PH值和牵牛花的生长时间之间的关系，有的研究物理学科的电磁现象，有的研究手机隐藏的秘密，有的研究自来水中氯含量对人体的影响，他们时而用标准的中文时而用流利的英文，真正体现了科学无国界的精神。整个展厅内，人声鼎沸、熙熙攘攘，参观者们被同学们展示的有趣的实验、严谨的推理和创新的设计深深吸引，流连忘返。

　　“我觉得这次科技展的主要特点是，与以往的科技展不同，今年的展示，学生更加注重数据的收集过程，体现了科学严谨的推理过程，为他们以后的学习提供了动力”，外教Katie在活动结束后这样说。“给我留下深刻印象的是音乐和植物生长速率之间关系的对比研究，平时我们可能根本不会去思考这个问题，我觉得这个话题很有趣，透过他们的研究，我的视野开阔了”，化学老师杨红旭说到。韩鹏老师认为，“这是我第一次参加如此大型的科技展，此次展示给我带了很多惊喜，这种形式的活动不仅丰富了学生的日常学习生活，更加激发了学生学习的兴趣和动机，希望我们能够为孩子们提供更多这样展示自我的机会。”