“同学们，我们今天要学习槽类零件加工，请每个小组的组长到橱子里拿出上次课用过的工件，准备操作这节课讲解的内容。”济南电子机械工程学校彩石校区的实训车间里，张英臣老师正在进行她的数控铣削实训课。

　　为了最大限度地节约教学耗材，张老师把教材内容重新梳理，精心设计加工程序，把一个学期的十六个实训项目进行合理安排。现在，每个实训项目只需要切削2mm～4mm的材料，一块材料经过十六个项目的加工，厚度会由原来的50mm减少到10多mm，但不需要更换。按照张老师的操作方法，每个班只需要5～8块材料、十几把高速钢刀具，就能完成所有的实训项目。而在此之前，每个实训项目通常都要耗费一块材料，实训成本高昂。

　　2012年4月，济南电子机械工程学校彩石校区暨济南职业教育实训基地投入使用，至今运转已近一年时间。该校两个校区相距十几公里，分两处办公教学，各种费用急剧飙升。彩石校区的实训车间还担负着济南全市职业教育现代制造技术的实训任务，耗材更是一笔不菲的开支。像张老师这样“精打细算过日子”的教学方法，让该校节省下了经费用于其他教学工作。

　　“张老师为我们开启了很好的思路，更多的老师已经在主动向她学习。现在我们已经要求所有实训指导老师，像张老师一样开动脑筋，在保证实习效果的前提下尽量减少消耗，让实训中心的运转更加科学合理。”济南电子机械工程学校实训部门主任韩式国说，车间管理人员、实训教师正在摸索有效的方法，制定具体节约措施。

　　2013年，响应国家“节俭风”，济南电子机械工程学校学校积极落实各项措施，坚持从大处着眼，小处着手，精打细算过日子，务求节约实效。