你的性格是什么?开朗还是内向?其实学习也有“性格”。1月6日，由济南市教育局和济南日报报业集团主办，都市女报和各区(市)教育局承办的小读者大讲堂近日走进历城区洪家楼第三小学。济南育才培训学校校长张俊说，学习性格分为视觉型、听觉型和动觉型，其中听觉型最适合小学学习。

　　在三种学习性格中，视觉型的特点表现为爱读书、自信、自制力强，缺点也很明显：不善于表现自己。如果孩子喜欢听磁带、擅长倾听别人讲话，那么他的学习性格可能是听觉型，成绩好的孩子里有90%是听觉型。这部分孩子虽然成绩好，但有想象力不足的缺点。动觉型的孩子，他们爱运动、动手能力强，但不认真听讲，容易走神，常常成为老师和家长眼中的“淘气包”。

　　张俊说，这些学习性格并不是天生的，尤其是动觉型的学习性格，大部分源自从小的坏习惯。从幼儿园开始，如果家长让孩子边吃饭边看电视，那孩子肯定会形成动觉型的学习性格。“并不是说动觉型不好，他们聪明、潜力大，但两极分化严重。”张俊给出的解决之道是，让动觉型孩子学会预习，每节课带着问题听讲，这样一节课只花几分钟就可以掌握所有内容。

　　动觉型孩子需要的预习方法，并不是简单地将课文看一遍，而是应进行拓展性预习。德国访问学者刘根生在演讲中提到，以语文课文《月光曲》为例，有些孩子下课以后仍然不知道该乐曲的作者贝多芬是谁。有效的预习方法是，将《月光曲》的音乐听一遍，了解其中意境，查阅贝多芬的相关资料，加深对文章的理解。

　　活动现场，还邀请济南心视界视光研究所技术主管孙思淼普及了近视眼的知识。