近日，山东省2012年全省中小学教师远程教育学习工作全面展开，枣庄市中区建设路小学以本次暑期远程教育研修为切入点，采取多项措施抓实暑期教师培训，努力提高全校教师有效实施新课程教学的能力，加快教师的专业化成长步伐。

　　一是全面动员，提高认识。22日上午，学校召开了远程研修培训动员会，让广大教师充分认识到学习培训的重要性，以极大的学习热情、高度的学习自觉性投入到学习培训活动中去，把学习培训作为牢固确立素质教育理念，深化新课程改革、增强课改实践能力的重要手段，不断提高自身素质。

　　二是加强领导，落实责任。学校作为教师暑期全员培训的主阵地，统筹教师培训工作，教导处、办公室等职能科室加强对培训过程的管理，学校专门制定了《建设路小学参加2012年全省中小学教师远程教育学习制度》，明确学习要求，狠抓考勤考绩，确保培训实效。

　　三是制定方案，强化落实。根据上级暑期教师培训的文件精神，结合全校教师培训实际，并征求部分教师建议，制定了《建设路小学2012年暑期教师远程研修培训方案》，重点加强完善了研修过程管理、严格研修程序、认真组织学科教师面对面研讨等方面的规章制度。

　　四是群策群力，追求实效。为切实保证研训效果，学校在原有的“省级专家——指导教师——研修组长——学员”四级管理基础上，有挑选业务能力强、信息技术能力高的老师为研训组副组长，上联下动，既协助研训组长把好研训质量关，又帮助困难学员提高学习能力。培训前夕，该校还召集校领导、教导处负责人及指导教师、研修组长等齐聚小会议室，对远程研修中可能遇到的问题进行了预设，对于好建议、好做法加以提倡，群策群力，力求让远程研训更加有效。

　　五是监督检查，加强管理。学校加强对指导教师、研修组长和参训学员的管理，将工作分配到每一个人，同时申明培训纪律，严格执行奖惩措施。指派专人定期上网和实地检查本校研修情况，及时传达落实省教育厅和市教育局下发的各项通知要求，并积极上报研修信息。

　　据悉，该校今年暑期除了进行远程研修外，还将进行教师读书论坛、教育叙事大比拼、校本课程案例搜集等活动拓宽教师视野，重构课堂教学新方式，提高课堂教学实效，为新学期学校提速提质发展打下坚实基础。