济南三职专大力加强师德师风建设，其中的五项举措对于打造一支“高素养 精专业 强能力 善行动”的教师队伍、促进良好行风的形成发挥了重要作用。

　　一是理念引领 ，榜样示范。引领教师牢固树立“每位学生都是等待打磨的黄金和期待雕琢的璞玉”的学生观，“为学生一生的幸福和健康发展奠基”的教育价值观，追求“让走进三职专的每一位学生享受最适合的教育”的教育理想，弘扬“爱校如家，乐于奉献，善于反思，永不服输，团结奋进”的教师精神;学校在打造一支榜样示范型的干部队伍的基础上，随时捕捉闪光点对教职工的工作以灵活多样的方式进行表扬，收鼓励和榜样引领之效。二是签订师德师风承诺书，强化目标责任。部门主任、教研组长或级部主任、教师或班主任老师层层签订师德师风目标承诺书，“公平对待每位学生，不抱怨，不放弃任何一名学生”、“努力让我所教的/走进我班的每位学生享受最适合的教育”、“廉洁从教，不做有偿家教”、“严守‘教师禁言禁行、励言励行100条’”等是其中的重要内容。三是实施“导师制”，促进全员育人。对学生进行心理上的开导、行为上的引导、学习上的辅导、生活上的指导;使每位教师均成为导师，每名学生均有导师，促进教师成为学生的良师益友，引领学生“立德立业，做一个造福于社会的和谐的能人”。 四是“做一天学生”， 换位体验。干部师参加“做一天学生”活动，换位体验学生的感受，以采取更适合学生的教育教学方法。同时，活动促进了教师间的学习交流、促进了教师的进步与发展。五是拓展民主渠道，发挥学生和家长、社会的监督作用。除聘请社会监督员外，定期组织座谈会征求学生意见，分期中和期末组织学生、家长对教师、学校进行满意度测评，将师德评价与年终考核挂钩。