换新老师儿子不想上学 溺爱让孩子适应能力退化

本报济南讯(记者 孙昊)不但常常提问古怪的问题让老师难堪，还狂妄地表示自己比老师懂得多，所以不想上学了。面对儿子的过激行为，罗女士尝试跟儿子讲道理，孩子却一点都不听，还时常乱发脾气。无奈之下，罗女士只好拨打本报热线向心理专家求助。
    罗女士的儿子读小学三年级。今年新学期开学后，儿子换了一位语文老师，本来新学期换老师是件平常的事，但最近他的一些异常表现着实让罗女士担忧。在课堂上他经常故意提一些古怪的问题让老师难堪，发现老师一点点小失误后就私下对老师冷嘲热讽。更过分的是，他还狂妄地表示自己比老师懂得多，不想上学了。她和丈夫跟儿子讲道理，孩子却一点都不听，还时常乱发脾气。
    儿子班里以前几个跟他比较好的同学也因为他的“目中无人”而疏远了他，而他的学习成绩也每况愈下……心急的罗女士直喊：儿子到底怎么啦？
    本报特邀心理咨询师赵长英分析，如今不少孩子都是独生子女，长期生活在“大家围着转”的家庭环境里，过于溺爱、纵容，使其逐渐形成了以自我为中心的意识；在家庭、同伴中像个“小皇帝”，动不动就发脾气，十分任性，甚至连老师也不放在眼里；他们往往只注重自己的感受,却很少顾及甚至不顾及他人的感受。
    罗女士的儿子这样千方百计捣乱，其实不过是想让人关注他。这个时候，建议老师多观察、多了解孩子，关注他的一举一动，适时地表扬他的一些优点，渐渐地感化他，使其转变。此外，还应该看到，通常这种类型的孩子能力强，精力充沛，老师可以适当创造一些机会让他帮助学习有困难的同学，让他建立自尊和自信，同时也使同学们改变对他的态度。这类孩子的种种不良行为的症结归根结底还是来源于家庭，对他们的教育需要家庭和学校的密切配合。家长应帮助他保持心理的平衡和健康，良好的心境是学习的动力和基础。